会计论通识教育与营销应用型人才培养

摘 要：，营销人员的工作环境和任务变得复杂、多变，要求营销从业者更加和完整的知识体系和技能。大学营销专业仅传授本专业单一知识已社会对应用型营销人才的要求。因此，营销专业应并引入通识教育课程，有必要采取相应的措施转变的近况会计毕业论文范文，全面提升学生心智。
会计论文范文词：营销专业 应用型人才 通识教育
中图分类号:F240文献标识码:A
文章编号:1004-4914（2012）02-121-03

一、营销专业应用型人才培养的【会计论文】

我国经济的快速发展，社会对市场营销专门人才的需求扩大，因此，我国各类高校开设了市场营销专业。营销专业具有较强的就业性和工作实践性，所以营销专业以应用型人才培养了共识。论文范文，论文范文是应用型人才？如何培养应用型人才？这些【会计论文】一直令教育工作者感到困惑。周远清等，相对于高精尖理论型人才、学术型人才而言，应用型人才是指掌握应用型知识和具有更实践能力的人才。
全面理解营销专业的应用性浅析【会计论文】营销工作的性质和应用领域。从性质上看，营销活动表现出较强的科学性和艺术性。，任何营销活动的成功营销工作的各项职能建立在科学的上。，市场调查工作从业者掌握科学的调查策略会计专业论文和较强的数据与处理能力，对市场环境科学的求证；市场浅析【会计论文】工作从业者熟练掌握市场营销的理论，对市场各要素之间的复杂关系严密的逻辑推理和理性的浅析【会计论文】。，营销工作的完成离不开艺术性的创造。好的策划和推广方案出营销人员对政治、经济、社会文化、技术、时尚和美学等的硕士论文，更要较深厚的文字功底和表达能力，尤其的是良好的创新能力，创新才使的方案与竞争者相区别，才能达到地吸引消费者，引导和创造需求的目的。说，营销工作的科学性和艺术性相的特点【会计论文范文】，要求营销工作者熟悉营销的理论和一般工作策略会计专业论文，具有的人文素养、批判性的思维和严密的逻辑推理能力，要有很强的执行力。，营销人员要有的知识，要有独特的个性和品位。有个性的人才能写出有个性的策划方案；有品位的人才为所宣传的产品找到有品位的定位。所以营销专业的教育者们要传授本专业的知识、从社会科学的角度教育学生，要传授人文学科和自然学科的知识，培养学生的综合素质和良好的个人修养。
从营销专业应用的领域看，营销活动企业，实际上任何组织无论是盈利性组织还是非盈利性组织都应用到营销工作，所以营销专业的应用具有广泛性和多样性。因此，受教育者仅本专业的知识是远远的。营销专业应用的广泛性和多样性要求营销专业的学生学习更加广博的知识，更为的是要学习“学习的能力”，以更好地适应不同的工作环境和任务。
论文范文，在实际教学工作中，在教学内容上过分局限于本专业的实用性和操作性，忽视了对上述综合性知识的系统训练。在教学工作中营销专业的学生缺乏的运用所学理论知识浅析【会计论文】【会计论文】和解决【会计论文】的能力，毕业生就连毕业论文都写不好，更不用说写出论据、见解独到、可行的市场浅析【会计论文】报告和策划书。哈佛大学前校长德瑞克·博克所批判的那样“……美国高校毕业生的文字功底令雇佣者满意。教师们把培养批判性思维能力大学教育的首要，但毕业生仍然对复杂的非专业【会计论文】作出清晰的推理和浅析【会计论文】，……人甚 【论文格式范文】 至选修一门有关‘数理推理’的课程。”有此，营销专业应用型人才的培养，应专业知识与人文学科、自然学科的融合，专业教育、职业教育与通识教育密切。

二、通识教育意义

通识教育(General education)可追溯到亚里士多德的自由教育(Liberal education，又称博雅教育)。教育理念上既人的智力与身体发展，更人的心灵和个性提升，以追求知识本身的价值为目的，使人的心智解放和自由，排除任何职业的和功利的目的，在教育内容上知识的全面性和性。在过去半世纪里，教育者们从未就通识教育的理念达成共识，通识教育引人注目又充满歧义的。，有代表性的通识教育是指大学高级课程中全校性的、内容有一定广度的。它通常对若干学科领域有关课程的学习，试图为一所学校全体学生一种应当共有的高级训练。
在，把general education引入并译作通识教育的是梅贻琦先生等批留美学生。建国，我国大学专业化教育模式。在很长的一段时间里，“专业化”我国高等教育发展的指导思想，专业教育在当时为我国的社会主义建设了急需的人才。但和美国高等教育一样，社会和科技的发展，我国高等教育过分专业化的弊病开始逐渐显露出来，培养出来的人才较弱、素质较差，适应社会的变化。20世纪80年代末期，高校逐渐认识到培养人才的任务对学生素质和能力的培养。此后，高校开始加强学生课程的措施，如“拓宽专业”、“学科渗透”等。20世纪90年代中期开始，我国高等教育界纷纷开始了文化素质教育革新。文化素质教育是高等教育过分强调专业教育而忽视大学生综合素质培养的论文格式范文而的，它旨在提高人才的全面发展的素质。21世纪以来，我国高等教育了通识教育上宽口径的专业教育理念和原则。

三、营销专业引入通识教育的困局与出路

从上述通识教育的演变、目的、内容和课程设计来看，通识教育很好地营销专业应用型人才培养的，并弥补现有培养方式的。论文范文，在实际应用中，要将通识教育纳入专业培养计划却困难重重。，学校管理层对通识教育。，高校将“厚、宽口径、高素质”高级人才培养的宗旨，现有的高校考核制度、排名制度和资源条件并和通识教育的成效挂钩，加上教育的成果显现等理由，这一宗旨实际上很难。，师资缺乏。，国内外对通识教育的讨论于综合性、研究型大学，而财经类院校有别于一般的综合型大型，其设置的专业与经济，如经济、会计、金融、国贸、电子商务等。除了财经专业的教师之外，仅有大学语文、思想政治、英语、体育类公共课的老师。面对通识教育要加强学生学习人文科学、自然科学和社会科学的要求，师资力量显得捉襟见肘。，学生功利心偏重。，学生就业压力加大，为了避开出现“毕业即失业”的现象，学生会将更多的精力用于考证书（如英语等级考试、计算机等级考试职业证书等等）和参加活动，以期企业所的“工作经验”。在疲于应付考证、和本身专业学习，留给通识类课程的时间少之又少。在环境之下，学生对于通识课程的态度大为了学分而来，而论文格式范文地从兴趣出发。，教学效果差强人意。一，教师从和酬劳的角度考虑是不成比例的，导致教师不愿意讲授通识教育课程。另一，学生对通识类课程不，教学管理又不严格，因此通识类课程的缺课现象比较。加上此类课程在晚上开设，和学生业余活动和学校的一些讲座冲突，也会逃课的理由。学生出勤率不高，影响教师的授课情绪，降低教学效果。


【会计论文】，对营销专业推行通识教育如下倡议：，学校管理者必须通识教育的推行。受制于大学教育体制和思维惯性，营销专业开展通识教育离不开学校领导的和支持。在学校层面借鉴哈佛大学等高校的办法，成立专门的通识教育委员会，成员由高层管理者、教务处、担任通识课程的教师、其他专业的教师代表和学生代表组成。该委员会检验一下营销专业教育的宗旨、和成果，在广泛征求意见的上，通识教育的宗旨、和办法，并监督通识教育的。，增强通识教育的师资力量。德瑞克·博克曾经告诫师资是成功通识教育的会计论文范文所在，“有大批才华横溢的教师的加入，那么自然科学课程、历史课程或文学课程将学生大学生涯中最难忘的课程。”对于财经类学院而言，考虑到学科较为单一、师资力量的不利局面，一，校方应并说服其他学科优秀的教师加入到通识教育计划中，并给与的支持，使其愿意尽心尽职地投身于通识课程的教学中；另一，学校或学院应加大引入教师的力度，从其他学校聘请优秀的教师加入到通识教育计划中，给与其支持并做好管理工作。我国香港理工大学的通识教育中心有10余名全职教师,还聘有数名教师。，学校积极引进人才，专职通识课程教师。，在课程设置逐步引入通识课程。在管理体制、培养方式的惯性和压力下，不倡议大面积开展通识教育。从一些简单且低廉的措施开始做起。设置一些入门课程，向学生概要性地传授人文、社会和自然学科的性知识，发挥将不同学科知识融合的作用。这些课程的形式指定选修课、经典名著课程、导论课程等。同时，在教学计划，在保持现有总学分不变的情况下，一尽量精简课程，另一压缩一些专业课程的课时和学分，转变考核方式（如闭卷笔试改为开卷或论文），为引入通识课程留下空间。，改善通识课程的教学策略会计专业论文。的教学策略会计专业论文达成通识课程的教学目的，地吸引学生对通识类课程的兴趣。学校应通识课程教学评价标准和教学，对学生自我学习的能力、独立深思能力、理性浅析【会计论文】能力、广泛兴趣和高尚人格的培养。康奈尔大学的一份宣传中所的：“从本质上说，通识教育强调不同模式的推理能力、清晰而优雅的书面和口头表达能力，组织能力、宽容与灵活的品行、创新能力，对道德和审美的敏感……”
，加强对通识教育的宣传，使学生认识到通识课程的性。倡议，在一年级开设专业导论课程学生硕士论文如何中学接受式学习向大学自我式学习的转变；本专业的学习目的、学习策略会计专业论文；为学生选课指导，从事该专业所的知识体系和品格。在考核，可课程类别和考核方式等出一整套规章制度。督促任课教师对通识课程的出勤率较为严格的考核，规定缺课一定比例不得参加考试，实行宽进严出的方式，允许一定比例的不合格率，不让通识类课程学生在经常逃课还能拿到学分的课程。

四、论文范文

营销专业的特殊性，要培养应用型营销人才的，有必要在营销专业开展通识教育。在实际工作经验和深思，了营销专业开展通识教育的一点思路，希望同行的共鸣和深思，提高营销专业应用型人才培养的质量。
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（作者单位：广东商学院工商管理学院 广东广州 510320）
（责编:贾伟）

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