会计对提高电子类英语教学质量探讨

当前位置: 大雅查重 - 范文 更新时间:2024-03-21 版权:用户投稿原创标记本站原创
摘 要:文章結合多年的电子类专业英语学习和教学工作的经验,从电子类专业英语的学科定位,教材的选择、教学计划的,教学模式、教学策略会计专业论文和考核方式的革新和创新,教师综合素质的提高,对如何提高电子类专业英语教学质量了探讨。
会计论文范文词:专业英语 教学模式 教学策略会计专业论文 考核方式
中图分类号:G642文献标识码:A
文章编号:1004-4914(2012)02-126-02

专业英语是高等教育中的一环,是提高专业知识所必须学习一门课程。高校的【会计论文】是专业外语选修课开设,学生学习效果不好,这里除了学生自身认识的【会计论文】,更的是与教学模式、教学策略会计专业论文教材内容中的【会计论文】。是在今天电子技术发展迅猛,国际交流频繁,对专业人才的要求越来越高,尤其是专业外语人才需求更大,因此提高该专业英语的教学质量迫在眉睫。

一、准确定位,提高对课程的

现行电子类专业英语教材【会计论文】太“专业”,教材信息量小,如测控专业英语教材、自动化专业英语教材等,书中内容大于点,而忽视了之间的性。实际上,电子类涉及的专业较广,如测控专业、电子信息工程、微电子、自动化等专业“电子”类专业。那么对教材的要求就比较高,要求知识覆盖面广,使学生学习后,掌握一些专业知识,而论文格式范文仅仅本专业的英语单词。
,专业英语是英语教学的延续和扩展{1},是学生从学英语到用英语并掌握英语实用技能的会计论文范文论文格式范文。它侧重语言的应用及有关专业的英语知识,是从理论向实践的转化。
,专业英语不同于双语教学。专业英语是基于专业知识的语言学习,而双语教学是在教学中用双语(一般为中、英文)来传授专业知识,二者的教学目的不同。专业英语选用一级学科非常通用的专业词汇来组编内容,而双语教学该专业课程,属于二级学科甚 【论文格式范文】 至学科,专业性非常强。因此二者的教学内容也不同。,二者的终极目的是相同的,专业英语为学生扩充专业课必备的英语知识,对双语教学有积极的推动会计论文范文作用。
因此,专业英语是从英语教学向双语教学过渡的一座桥梁,具有极为的地位和作用。应提高对专业英语的,把该课程设定为必修课和考试课,并且延长学时数,让学生打下扎实的专业英语,为开展双语教学做好准备。

二、选择合适的教材,合理的教学计划

1.教材选择。教材是教学中的一环,现行专业英语教材选编随意性强,各单元的内容之间缺乏必要的联系,知识上不大。专业英语教材的选编过于强调语言,其练习类型仍以语法词汇练习和英汉互译等操练型的练习为主,根本不适应真实性评估的要求和实际工作的。是专业之间的交叉性、融合性出来,的【会计论文】在几:(1)教材组织結构、知识难易不学生认知规律、知识和心理特点【会计论文范文】,教材内容“偏、难、繁”,较少考虑学生接受能力。(2)教材内容的呈现方式过于单调,不利于激发学生学习兴趣及能力培养。(3)教材对新知识、新技术,与生产生活联系不紧密,内容更新慢。(4)教材行业特色不,缺乏实用性和趣味性的有机結合。(5)教材编写仓促,缺乏深入研究、认真修改,语句表述错误较多。
教材的选用应基于对教材的评价之上,即从使用、目的、内容、教法等主观浅析【会计论文】(即从教材的需求来浅析【会计论文】该课程)和客观浅析【会计论文】(即对正在被评价的教材浅析【会计论文】)。从一定意义上讲,教材的设计模式在很大上影响着课堂教学模式,课堂教学模式又在很大上影响着学生的学习模式。
一套教材若能社会的广泛认可,除了要包容某专业的知识外,还要做到教材选材及练习与社会发展的和语言课堂的可操作性相衔接,而其会计论文范文教材编写理论的正确应用要坚持全面培养学生综合能力的原则。
这些情况,为一线教学教师编写了《电子技术专业英语教程》,已经于2009年8月在电子工业出版社出版。该教材把电子类专业知识融合{2},内容半导体器件、运算放大器、电源、电子仪器、线性电路浅析【会计论文】、数字逻辑电路、集成电路、数字多媒体系统、电子系统、EDA工具、IC手册。教材信息量大,选题新颖,习题编排以summary和keywords为主,贴近科技英语写作。
2.教学计划的。选定合适的教材后,会计论文范文合理的教学计划,专业英语一般院校为36个学时,如何更好地这36个学时,合理的教学计划至关。教学计划会计论文范文的【会计论文】是性要强,搞一刀切,不同层次的学生不同的教学计划,做到因地制宜,有的放矢,使学生能地掌握专业外语知识。

三、促使教学手段的多样化

1.教学模式的革新。“兴趣是最好的老师”。提高教学质量,除了谈到的两个【会计论文】以外,首要的【会计论文】提高学生的学习积极性{3}。传统的教学模式是以教师讲授为主,教师讲解词汇、翻译课文,学生被动听课、记笔记,学生对教师和课本的依赖性很大,缺乏学习的积极性,不利于学生独立思维能力的发展和创造精神的培养,导致专业英语授课效果差。因此,应革新传统的教学模式,变“以教师为中心”为“以学生为中心”,让学生课堂的积极参与者,这样才能调动学生的学习积极性。但应避开学生“一对一”的简单翻译模式{4},解决该【会计论文】的策略会计专业论文还是要把放在联系实际上,教学中教师必须要阐述清楚专业外语的用处,怎么用,论文范文时候用,使学生感觉专业外语英译汉。
2.教学策略会计专业论文的创新。对传统的启发式教学、案例教学、课堂提问、听写和讨论等互动教学策略会计专业论文提高改善,说到底,核心【会计论文】从“一言堂”变为“多言堂”的课堂教学。教师还要把握每次完成任务的时间和难度。这些因素会影响学生论文格式范文能自始至终地积极到活动中去。
3.高校多媒体教学,多媒体教学给课堂大量的信息(如以图表方式给出文章脉络、一些专业背景知识等),也图片、动画等轻松、有趣的课堂气氛。模拟实际应用场景(如专业学术交流和学术报告等)增强学生的现实感,从视觉和听觉上吸引学生,相比单一的课本显得更加多彩,同样也会激发学生的学习积极性,并拓展学生的视野和知识面。

四、深化考试模式的革新,提高学生的积极性,提高教师素质

考核深化是手段论文格式范文目的,对学生的考核方式应转变过去单一的考试成绩加平时(作业及出勤)成绩的方式。要将考核贯穿于教学的始终,平时多一些小型测试以检查学生的知识掌握情况。
考核方式也仅是笔试,是对专业知识的口头表达能力测试、翻译能力测试和对课堂任务完成情况的评价。是最近两年,学生就业和考研,专业英语口试还是占有很重的分量的。在教学中不断督促学生学习,检查学生的掌握情况,以便教师调整教学进度和改善教学策略会计专业论文,达到学习的目的。
对英语专业教师进修专业课程来提高对专业知识的理解{5}。,还组织教师到国内知名大学去作访问和交流,到外资企业参加社会实践和学习,并组织专业英语教师定期教学研讨,互相交流教学经验和心得,提高。
[为黑龙江省高等教育教学革新本科•指导项目(项目名称:基于导师制的电子信息科学与技术专业应用型本科人才培养模式的构建)]
注释:
{1}彭青华,罗世瑛.谈高校专业英语与双语教学的关系[J].成人教育,2006(9)
{2}高振宇,杨承先.读者需求决定选题成败——《现代机电专业英语》策划的体会[J].科技与出版,2009(6)
{3}陈曦.在行动中反思,在实践中创新——教育技术专业英语的教学研究[J].继续教育研究,2008(8)
{4}蔡念,张少霞,潘晴,许少秋.信息工程专业英语教改初探[J].教师,2009(10)
{5}朱靖.对提高会计专业英语教学质量的探讨.会计之友,2009(6)
(作者单位:黑龙江科技学院电气与信息工程学院 黑龙江哈尔滨 150027)
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