怎样写加强政治价值观教育 保障意识形态安全

当前位置: 大雅查重 - 范文 更新时间:2024-02-01 版权:用户投稿原创标记本站原创
摘 要:我党一直大学生加强意识形态安全意识和政治价值观的教育,在意识形态领域一直把大学生政治教育放在首位。大学生政治价值观教育是整个大学生思想政治教育工作的会计论文范文和根本,它影响到大学生政治取向的抽象的政治信念或观念,并且个人关于政治现实和政治理想的一般评价,关乎到社会的发展与稳定。文章从意识形态安全的角度来大学生政治价值观的浅析【会计论文】研究。
会计论文范文词:大学生 意识形态安全 思想政治教育
中图分类号:G645文献标识码:A
文章编号:1004-4914(2012)01-135-02
广大青年大学生是发展和社会进步的主力军,是确保意识形态安全的政治力量,提升大学生政治价值观和思想政治素质,确保长治久安,保障意识形态的安全。、国务院颁发的《关于加强和改善大学生思想政治教育的意见》明确:“加强和改善大学生思想政治教育的内容,一是要以理想信念教育为核心,深入树立正确的世界观、人生观和价值观教育。”所以从意识形态安全为出发点,以社会主义核心价值体系为指导思想,构建大学生政治价值观理论体系,是新大学生思想政治教育工作的客观要求和。

一、大学生政治价值观对意识形态安全的影响

意识形态安安全的组成,袁三标在《从文化软实力看当代意识形态安全》一文中:对于今天的而言,“意识形态安全”是指社会主义核心价值体系不受来自外部或内部因素的威胁、侵蚀以至于同化,并能保持稳定和健康发展。意识形态的安全要求全体社会成员政治认识上的一致,并且的价值观念和价值取向,要求政治的、宗教的、思想的个性从属于的价值观和秩序观。意识形态安全更深层次的安全范畴,长期的影响着政治安全。大学生是未来建设的生力军,是主流政治文化的载体,具有传播主流政治文化的功能,同志曾:“抓好教育青少年学生的思想工作,关系到科教兴国战略能否收得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否成功。大家都要从这样的来认识【会计论文】、开展工作。”{1}对大学生思想政治教育,对大学生内化社会主流政治文化,再外化为的政治,以传播者的身份社会政治文化的传播。大学生的政治价值观对意识形态安全的影响三个:(1)大学生政治立场的影响。大学生的政治见解和态度关系到大学生的政治立场,立场坚定才能增强政治判断力和敏锐性,保证正确的政治方向,从而能将错误的事物从正确的事物中剥离开来,并且巩固了我党在高校阶级和群众,保证了大学生对党和的信赖和拥护,使其把利益放在前面,愿意为我党的社会主义建设贡献更大的力量。(2)大学生的政治认同的影响。“大学生政治认同的认同是民族认同,政治认同的最高形式的认同是认同,政治认同的核心认同是对执政党和政府的认同,政治认同的现实认同是政策认同。”{2}大学生政治认同对意识形态安全的性,大学生的政治认同是民族认同,大学生是社会思潮的引领者,是民族思想文化的传承者,大学生民族认同,关系到本民族的长久发展和延续。(3)大学生政治参与和的影响。大学生政治参与和是在对政治体系认同的上的,可对、政府的忠诚表现,这于推动会计论文范文大学生树立正确的政治价值观,于保障的意识形态安全,于的安全稳定和发展。

二、大学生政治价值观近况会计毕业论文范文浅析【会计论文】及深思

1.大学生政治价值观向多元化发展。社会主义意识形态无产阶级的理论对资本主义意识形态形成对峙,西方资本主义手段竭力推行资本主义的制度和价值观念,文化扩张,传播其意识形态,以达到其“和平演变”的目的。费孝通先生在描述20世纪的局面时说:“20世纪是世界性的战国世纪”,“未来的21世纪将是个分裂的文化集团联合,形成文化体,多元一体的国际社会。而现在的文化就处在形成的中”{3}。我国正处在社会主义政治经济变革期,以马克思主义为指导的大学生政治价值取向始终是坚持的方向,化的大环境下,各国文化的交融和渗透,造成了当代大学生群体思想日趋多元化的现实,既多元的文化、多元的经济体制、多元的价值观念、多元的信息等等。在尊重大学生政治价值观的多样性情况下,怎样坚持社会主义主流意识不动摇?怎样引导学生加强认识提升自身的辨析能力,以达到趋利避害?这些思想政治教育工作面临的挑战。
2.大学生政治价值观由社会本位向个人本位倾斜。我国主导的政治价值观要求集体利益高于个人利益,整体利益高于一切。自革新开放,社会主义市场经济发展深入,化经济的浪潮中,我国在经济建设等多成就。西方文化思潮的涌入对我国传统政治价值观念形成和挑战,同志:“实行革新开放,发展社会主义市场经济,推进两个根本性革新,解放和发展我国社会的生产力,这场深刻的社会变革,必定会精神世界的深刻变化。”{4}在革新原先制的同时,也彻底了社会意识形态单一化的模式,多种经济成分并存和社会主义经济建设为中心的战略要求,必定导致思想意识和价值观的多样性。革新的深入,大学生面对就业压力、竞争压力、经济压力越来越大,且仅仅专业技能教育忽视意识形态教育造成大学生集体主义的价值观念受到,越来越多的大学生过分追求个人的价值,走向了个人主义、利己主义、拜金主义等等误区。如何大学生树立积极的价值观,确定人生坐标,树立为“他”服务的思想;如何大学生面对个体与集体、自我与社会、事业与奉献等【会计论文】上,寻找到个人利益与社会利益并重的点。
3.大学生政治价值观向现实性发展。,革新进程的,加之西方资本主义对我国意识形态的渗透和国内新的思潮的影响,形成了新旧价值理念的碰撞,过去从以奉献精神和共产主义的思想为判断标准,而到了今天,的价值评价出现了多元化和复杂化,西方资本主义试图所谓的“”、“自由”思想推翻马克思主义在的指导地位从而颠覆社会主义政治制度。当代大学生思想自由开放,比较接受新鲜事物,在政治价值评价上表现出从传统的价值取向向现实生活转变,有的甚 【论文格式范文】 至丧失了更高目的的理想追求,所以摆在面前的【会计论文】是如何坚持马克思主义的一元指导地位;如何社会主义核心价值体系来引领多元化思潮抵制西方资本主义价值观念对大学生的侵蚀。

三、加强大学生政治价值观教育保证意识形态安全的对策

1.革新创新大学生政治价值观教育体系及内容。大学生政治价值观教育内容体系的建立是教育和引导学生树立正确的政治价值观的会计论文范文,以意识形态安全为评价,以社会主义核心价值体系为指导思想,构建科学合理的政治价值观教育内容和体系确保社会的政治稳定,提升当代大学生的政治素质。社会的发展,大学生的思想和心理等发生着的变化,大学生政治价值观教育也应顺应潮流革新创新,尊重发展的规律,这就要求赋予传统的爱国主义教育、集体主义教育、马克思主义教育等新的内涵,创新的教育内容和体系应从人的情感认知层面入手,拓宽政治理论知识教育,增加政治参与体验教育,提高大学生的政治认同、敏锐性和。


2.坚持马克思主义在意识形态领域的指导一元性。,“经济领域里多种经济成分的同时并存和发展,思想意识形态领域多种文化与多种思想的并存与作用,是不以人的意志转移的客观事实”{5}。,必须辩证地对待意识形态领域一元主导与多样并存的近况会计毕业论文范文,坚持马克思主义在我国意识形态领域的核心地位,使其坚定正确的理想信念,思想文化越是多元化,主流意识形态就应越加强,也曾说过:“社会主义思想和优良的风尚不去占领,的错误思想和消极不良的社会风气就必定会去占领。”所以高校的思想政治教育工作要用坚定马克思主义为指导思想武装大学生的头脑,增强其自身的“免疫力”和“抗干扰性”,抵御和批评国内外错误和敌对思想,保证意识形态的安全。
3.加强社会主义核心价值体系教育。“价值观建设重在实践,先进价值观的实践则社会先进人物做出示范和榜样。”{6}大学生是社会发展的后备军,对大学生要始终坚持开展马克思主义理论教育,使之先进价值观的楷模,在社会主义核心价值体系教育中,以理想信念教育为核心,要坚持用马克思主义、思想、理论和“三个代表”思想科学发展观来武装头脑,使大学生明确我国坚持走社会主义道路的正确性,时刻保持坚定的立场和清醒的头脑。加强传统文化教育,使大学生政治价值观根植于优秀的传统民族文化中,剔其糟粕取其精华,引导大学生正确处理个人与集体、自我与社会的利益关系。社会主义荣辱观教育是社会主义核心价值体系教育的内容,提高思想觉悟,在大学生群体中形成积极向上荣辱观念和氛围。
4.强化德育实践的实效性。以科学发展观和策略会计专业论文论为指导,将德育理念和实践紧密,在德育内容上要“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的要求拓展德育内涵,把德育实践渗透到思想政治理论课程当中,坚持因材施教,建立德育考核学期鉴度,建立课内外德育学分,德育实践量化考核机制,创建德育答辩制度,大学生纵向衔接、教育内容分层递进,构建与人才培养相适应的教与学、课内与课外、校内与校外的多层次、多模块、全方位的大实践教育框架,并且从大学生关心的社会政治【会计论文】入手,发挥学生的性,增强政治参与意识和认同感,牢固树立正确的政治价值观,强化社会主义意识形态的安全性和稳定性。
[基金项目:黑龙江省2011年研究生创新科研基金项目“意识形态安全与大学生思想政治教育实效性研究”阶段性成果,项目编号YJSCX2011-181HLJ]
注释:
{1}文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,2006:590-591
{2}韩晓峰.大学生政治认同模型理论构建与实证研究[D].吉林大学,2006
{3}费孝通.从反思到文化自觉和交流[J].读书,1998(11):8
{4}文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,2006:81
{5}郑永廷等著《社会主义意识形态研究》[M].北京:人民出版社,2001
{6}杨晓刚.加强社会主义核心价值体系建设与维护文化安全.云南省委党校学报,2010年3月第11卷第2期
文献:
1.袁三标.从文化软实力看当代意识形态安全[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2010(3)
(作者单位:黑龙江科技学院 黑龙江哈尔滨 150027)
(责编:纪毅)

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