会计谈文教学特点浅析

一年一度的会计牛业论文敏学又要开始了，作为会计教师总感觉到会计毕业论文恶体水平逐年下降，老师对会计毕业论文教学关注不够。为提高会计毕业论文教学水平，培养学生创新意识，我们认为从浅析浅析会计毕业论文教学特点出发，结合．大学全计毕业生所应具备素质，探索合适的教学策略，实有必要。本文就我们多年来的会计毕业论文教学所想简要浅析浅析这一教学环节曲教学特点，权作向会计工作特别是从事会计教育工作的同行抛砖引玉。

会计毕业论文教学是会计专业教学中最后的一个环节，是对会计教学的一次全面检查。其目标是培养学生富有创造力地吸收和运用新知识的能力，即让学生运用已学会计知识创造性地阐述自己在某一方面(或某一不足)的令人信服的独特见解。作为学校会计教学的最后一个窳学环节，它即可以对以前各教学环节素质教育效果还行检查，又可以邂行一次创新教育。会计毕业坠文赦学在会计素质教育中的双重≥爱絮舅会计毕业论文教学不同于一般教学环节，有着独特的自身特点。

要浅析浅析会计毕业论文教学特点，就必须以会计毕业论文教学各环节之教学目标为起点。会计毕业论文教学一敷由四个环节构成，即会计毕业论文选题，会计毕业论文准备，会计毕业论文答辩，会计毕业论文评阅。选题的目标是选择一个合适的论文题目。该环节要求学生将其在专业范围内的共叠和特长所在提供二三烈导老师根据堕：．学生共趣、特长及其可把握性确定。

准套的目标是克成毕业论文。本环节要求学生查闻相关资料，在老师的指导下，论证自己的观点，经过反复推敲、提炼、修改而成。答辩的目标是对论文的主要观点邂行介绍和解答。这个酥节要求学生在公开场合将论文的i要观点清晰明了地向老师和同学们迁行介绍、解释和回答有关人员的提问。评闻的目标是给论文科学评分。它要求老师依据科学的会计毕业论文考掇捐标对会计论文避行客观、公平、公正的考掇。综合上述环节，会计毕业论文赦学有明显的以下特点：

1．会计毕业论文教学坚持面向结果的教学与面向过程的教学相结合面向结果的教学是指老师在会计毕业论文教学活动中以使学生取得令人信服的会计论点(结论)作为教学的直接意义。它是传统会计教学所强调的教学形式。面向过程的教学活动中重视引导学生对会计知识形成过程的理解，并在理解中仔细体验这一知识得以产生在基础以及它与其它专业知识的联系等等。
面向过程教学会给学生主体带来一种更高价值，是会计素质教育所强调的教学形式。

2．会计毕业论文教学坚持理论教学与实践教学相结合论文教学是指老师在会计毕业论文教学活动中要求学生撰写论文要有一定理论依据：实践教学是指老师在会计毕业论文教学活动中要求学生获取一些实际证据来论证论点，同时要求论文具有一定实践指导意义和可操作性。忽视实践教学的理论教学是传统会计教学形式，重视实践教学的理论教学是会计素质教育所强调的教学形式。

3．会计毕业论文教学坚持统一要求与因材施教相结合一会计毕业论文教学重视学生主体的自由选择和发展的特殊性，提倡每个学生依据自身的条件(对某一个会计知识的掌握程度、自己的簧趣等)和客观需要去最大限度地发挥学习主体的能动性。注意了会计毕业论文的统一模式与个体在论点、结构、论证方式等因素上的自由选择。

4．会计毕业论文教学坚持教师指导与学生创新相结合一篇好的毕业论文，离不开老师的拍导，但指导只是手段。毕业论文指导过程中老师的指导必须是把学生导向创新的境界，而不是伶出新观点、新思想。从会计毕^墨文教学过程中确立学生的主体地位来看，只有学会创新，学习主体才会具备作为未来中、高级会计人才素质结构中最重要的成分。

5．会计毕业论文教学坚持接受学习与探究学习相结合接受学习和探究学习都不是被明确地描述成某种模式的学习，在会计毕业论文教学中更多的是指学生在老师影响下而形成的一种学习态度和学习策略。对于学生来说，接受学习和探究学习都是不可缺少的。前者可以帮助学生形成W会计知识，后者则可以更好地培养学生在认识会计和会计实践中所需的多种能力。接受学习是传统会计教学的学习模式，探究学习是会计素质教育所强调的学习模式。

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