我国中小学教师绩效工资实施情况调查研究分析

【中文摘要】：本研究的目标就是通过全省代表性的抽样调查,描述我国绩效工资实施情况的基础上,对实施的效果、质量以及教师的满意度情况进行评估调研。本文的核心内容是使用笔者通过网络、纸质问卷在全省17个市的调查数据,从以下几个主要方面对教师绩效工资实施进行研究：第一：从初级角度实证分析了绩效工资实施。宏观统计表明,教师工资取得了长足发展,目前虽然总体的实施情况有所提升,但是真正落实的并不乐观。研究发现,作为与教师密切关联的绩效工资,如何合理分配已经成为绩效工资实施的首先要解决的问题。最后还对产生区域差异的多方面原因进行了简单剖析。第二：研究发现：绩效工资的平均覆盖率和教师收益率有了明显的改善,描述统计和计量模型都显示绩效工资对教师月均收入有显著的促进作用,这证明绩效在教师工资分配中的实施是有利于促进教师增收。第三：从教师角度出发,分析了教师对其所在学校实施绩效满意状况,以及影响他们对绩效进行评价的因素。总体满意度显示,教师对绩效工资的分配情况满意度最差。另外,教师的教育程度、学校的类型、对该政策的态度以及学校制定绩效工资方案过程中是否征求普通教师意见等因素都对满意情况有相对影响。第四,对政策实施效果进行了分析。笔者采用目前在项目评估和政策分析中运用非常广泛的倍差法Difference-in-Difference,简称DID,也称之为计量分析方法(Difference-in-Difference)模型,通过对政策实施前后的数据比较,来评估政策实施前后的运用效果,政策实施对政策参与者的影响(Implementation of the policy impact of policy actors,在下面简称为IPIPA).最后,通过采用DID估计量中的2*2方格分析方法,计算其平均值,将2*2方格法得出的结果经过检验,通过系数确定其是否显著,代入之后结果为322.55189,说明：实施此项政策后,教师的收入有一定的增加。最后,提出完善了相应的绩效考评政策建议。加大对农村地区学校及教师工资的投资力度,进一步实现学校、教师、学生之间的和谐发展,真正实现城乡统筹发展还有漫长的路要走。
【关键词】：教师绩效工资实施情况调查数据分析DID模型分析
本文由会计论文网http://www.328TibEt.cn整理提供,需要可以联系人员哦。摘要3-4Abstract4-9第一章 绪论9-13第一节 研究背景9第二节 问提出的背景9-10第三节 研究目标与内容10-11第四节 论文结构11-12第五节 论文的创新和不足12-13第二章 文献综述13-16第一节 国内相关绩效工资研究现状分析13第二节 国外相关绩效工资研究现状分析13-16第三章 理论基础、研究方法16-19第一节 理论基础16-17一、绩效16二、绩效技术16三、教师绩效工资16-17第二节 我国中小学教师绩效工资的调查设计及样本取样17-19一、研究目的17二、研究方法17-18三、调查对象18四、调查问卷的编制18-19第四章 山东省中小学教师实施绩效工资基本情况介绍19-23第一节 山东省教育发展基本情况介绍19-21第二节 调查问卷基本情况介绍21-23第五章 山东省中小学教师绩效工资调查数据显示与效果分析23-50第一节 学校教师的基本信息分析23-25第二节 政策实施相关情况调查分析25-44一、教师对政策的了解分析25-26二、教师对实施该政策的态度、积极性、安心程度的分析26-28三、政策实施前后以及与学生数、班数是否存在关系的预效果分析28-29四、教师对政策实施预期效果分析29-30五、政策实施时间调查统计及宣传情况分析30-31六、政策实施中的担忧程度及最难问题统计分析31-32七、政策实施与学生考试分数、升学率、师德之间的关系分析32-33八、绩效工资实施后工资差距分析33-35九、政策实施的满意度调查分析35-36十、绩效工资发放情况统计分析36-37十一、绩效工资因素构成统计分析37十二、绩效方案分配相关情况调查统计分析37-39十三、沿海城市与内地城市实施情况统计分析39十四、每个地区对绩效工资政策了解情况调查分析39-40十五、各个地区对该项政策的满意程度调查分析40-42十六、各个地区工资差距情况调查结果分析42-43十七、各个地区绩效工资发放情况调查统计分析43-44第三节 教师访谈及结果分析44-46一、教师访谈内容44-46二、访谈结果分析46第四节 效果分析——用DID模型对政策实施前后的数据比较分析46-50第六章 中小学教师绩效工资实施过程中教师呼声分析与影响因素分析50-56第一节 "群众呼声"分析总结50-53群众声音分析50-53第二节 影响绩效工资有效实施的因素分析53-56一、自身的区域因素的制约53二、经济因素的制约53-54三、社会因素的制约54四、管理因素的制约54五、小结54-56第七章 对我国中小学教师实施绩效工资的问题讨论与政策建议56-64第一节 绩效工资体系56-58一、绩效工资来源56-57二、实际工资总量的确定57-58三、奖惩系数的确定58第二节 优化绩效工资考核机制58-61一、义务教育学校专业技术岗位设置描述58-59二、优化学校考核制度与方案设计59-61第三节 对我国中小学教师实行绩效工资提出相关改进意见61-64一、保证绩效考核的公平、公正性61-62二、绩效考核过程中,应保证广大教师对此项政策开展的满意度要高,并建立有效的监督机制62三、师德部分应该作为绩效考核的一部分,但规则制定时,不能限制的太严、太板,师德考核的戒尺要有柔韧性,多种激励方式相结合62四、教师绩效工资要有具体的兑现日期并且要及时兑现,不能拖时间62-63五、结合原有观念,理顺绩效分配关系,适当拉开教师工资距离63六、转变管理方式63-64第八章 研究结论与展望64-67第一节 研究主要结论与不足64-66研究结论64-65不足65-66第二节 研究展望66-67参考文献67-70附录一:山东省中小学教师绩效工资政策实施情况调查问卷70-72附录二:事业单位绩效考核与绩效工资的相关文件72-76附表一 义务教育学校教师绩效考核表76-78附表二 各市小学基本情况(2008年)78-79附表三 各市普通中学情况(2008年)79-80在校期间发表的学术论文80-81致谢81 附：参考文献1;省政府关于推进企业解决工资拖欠问题的实施意见[J];江苏省人民政府公报;2007年03期2;省解决企业工资拖欠问题部门联席会议办公室关于印发省解决企业工资拖欠问题部门联席会议工作规则的通知[J];江苏省人民政府公报;2007年03期3许佃轩;不能乱给政策[J];乡镇论坛;2000年08期4张晓军;蚌埠市建管局实行风险担保制度解决工资拖欠问题[J];安徽建筑;2001年02期5;关于进一步做好预防和解决企业工资拖欠工作的紧急通知[J];四川劳动保障;2009年02期6王护真,张景平;打破“大锅饭” 建立新机制——对湖南省邵阳县联社推行结构浮动绩效工资情况的调查[J];中国农村信用合作;2003年03期7;吉林省人民政府转发省推进企业解决工资拖欠工作联席会议关于推进企业解决工资拖欠问题实施意见的通知(吉政办发〔2007〕1号)[J];吉林政报;2007年04期8;吉林省人民政府转发省推进企业解决工资拖欠工作联席会议关于推进企业解决工资拖欠问题实施意见的通知[J];长春政报;2007年03期9;佳木斯市人民政府关于印发全市解决企业工资拖欠问题实施意见的通知[J];佳木斯政报;2007年04期10陈艳玲;;构建和谐社会视野下的农民工工资拖欠问题研究[J];商场现代化;2008年25期