审计管理学案例教学中本土案例应用

摘 要：大学工商管理类专业管理学课程案例教学中本土案例，学生更感兴趣，教学效果更好，有助于式管理的成型和发展。与西方案例相比较，本土案例带有的非典型性和本土文化的特点。在案例解读、讨论和总结时，教师一定要本土案例和本土学生的特点，顺利管理学会计论文范文知识点的转换与理论的归纳和总结。
会计论文范文词：管理学；案例教学；本土案例；海西企业案例
作者简介：曾海洋（1971-），男，湖南衡阳人，漳州师范学院副教授，博士，研究方向：人力资源管理、家族企业研究。
中图分类号：C93；G642 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.201

1.12.66文章编号：1672-3309（2011）12-156-02

案例教学工商管理教学方式最早在哈佛大学商学院实行并了良好的效果，对全球商学院教育产生了深远的影响。案例教学的成功与否取决于教学论文格式范文设计论文格式范文合理、教师教学能力的强弱案例本身的质量和适用性如何。
在案例教学实践中，各国文化、社会与经济发展制度的差异，西方发达的案例运用到发展家效果不一定很好。各国大学生希望大大提高本土案例的比例，北京大学对我国6所工商管理学院2002～2004年案例教学情况的调查，78%的被调查学生希望本土案例占教学案例在50%。这就撰写和积累大量的本土案例。国内学术机构做了一些尝试，像华南理工大学的华南管理案例研究中心与浙江工商大学MBA教育中心研究珠江三角洲和浙江省本土企业案例，管理科学院科技进步研究所牵头下的“本土化企业与高校管理案例库组建工程”了100所高校的参与和资源共享。着重从教学论文格式范文探讨大学本科《管理学原理》案例教学中如何应用本土案例是海西企业案例【会计论文】。

一、本土案例的意义

1、学生更感兴趣

早期案例教学的几乎清一色的西方案例，学生对这些案例企业一点感性认识的机会，使感到遥及、虚无缥缈，总缺少点真实感。其实，学生对身边的企业更感兴趣，因为这些企业跟他的关系更紧密。譬如这些企业可能的家乡，离很近，厂房建设如何、员工上下班采购和车辆的进出情况都能给的感知。企业支持社区的活动更是拉近了与企业的距离。一些学生有亲朋好友在这些企业工作，对于企业的业务情况、工作环境和薪酬论文格式范文就会硕士论文更多，度也会更高。有些学生家可能是企业原供应者，像闽南地区农户的荔枝、桂圆、蘑菇、芦笋海产品当地加工企业的原供应者。而消费者学生有购买和消费当地企业产品的概率一般而言更大，更有发言权。
更的一点是大学生毕业可能会到这些企业就业，想借此机会更多硕士论文这些企业，以便为其日后应聘工作提前打下。漳州师范学院管理科学系不完全统计，该系80%的毕业生选择在该校所在地闽南地区的厦门、漳州和泉州三市就业。

2、教学效果更好

教育的一般规律，学习者现有的知识、熟悉的知识去学习未知的东西，效果会更好。一种及彼、已知的东西理解、学习新知识的启发式学习策略会计专业论文，学习者不会感到很困难，有水到渠成、触类旁通之功。建构主义的教学理论的，学生在深知学习本土案例的意义，的学习动机更强，效果也会更。

3、有助于式管理的早日成型

迄今为止我国工商管理大理论来自于西方，缺乏的理论，但经过革新开发30多年的摸爬滚打，企业的实践为式管理打下了，本土案例的撰写、教学有助于推进式管理的理论与范式构建。

二、本土案例特点

1、非典型性

本土企业发展历史短，从革新开放建立的企业也30年历史，而现在大量的民营企业的平均寿命3年多时间。而言，本土企业的管理较低，管理者的素质与西方相比，企业制度不，是离现代企业制度的要求有很大差距，因此，总体而言与西方发达企业案例相比较，我国本土企业案例具有非典型性特点。非典型性表现为企业经营管理制度缺失和不规范、组织机构不完善、人员素质不高、管理理念较。在海西地区民营企业设立人力资源部，将该部归并到其他部门，比如将其与行政部合并为人事行政部。

2、的本土文化特点

文化儒家、道家、法家佛教思想等有机构成，其核心是儒家文化。儒家主张“仁”，讲求仁政和与人为善、和睦相处。法家主张以严厉的制度和法律规范社会和治理。这二者“入世”的。而道家和佛教则是“出世”的，道家讲求清静无为，顺其自然，为政者不要扰民；佛教强调虚无，消减人的，劝人为善，因果报应。与西方文化比较，文化具有的特点，文化和历史当代政治经济体制、社会观念对本土企业管理理念、方式策略会计专业论文产生了深刻的影响。
本土文化特点是家文化占有非常的地位，家族观念浓厚，实行家长制管理模式，家长居于权力的顶端，十分集权。家里人和外人之间严格的内外有别。人际关系差序格局对待，以为中心，最内圈是的家人、族人和亲人，往外依次是同乡、朋友，最外圈是外人。人治大于法治，在情与法之间比较倾向于情，强调道德约束，不太的制度建设。做事讲求中庸之道，反对激进，喜欢折中，实际运用当中产生“和稀泥”的做事作风。这些文化和观念在本土企业或轻或重、或显性或隐性地，具有的本土文化的特点。

三、案例教学会计论文范文论文格式范文的事项

1、案例解读

案例载体最常见的有文字、图片、声音和实物等形式，文字和图片一般可分为纸质版和电子版。文字和图片人的视觉系统感知，声音必须听觉感知，实物感知既视觉、听觉，还触觉等的运用。案例解读是对案例载体所的信息感知、浅析【会计论文】、推理和判断的，要求解读者有一定的感知能力和浅析【会计论文】判断能力，能力强弱将会影响案例解读的效果。案例教学中，学生文字阅读速度和准确度、归纳能力逻辑推理能力，很大的个体差异，造成对案例解读的效果显然不同。此，在教学中比较锻炼学生的阅读能力，涵盖阅读速度、阅读准确性理解能力和记忆能力。比如快速浏览的方式，要求学生在规定的时间内读完一定篇幅的文字，不断提高阅读速度，找到文章的主题句和每段性的句子是十分会计论文范文的技巧。当然，平时积累知识是提高案例阅读能力的非常的工作，要持之以恒，日积月累。管理学经典理论的学习、专业术语内涵的准确把握、管理实践的动态硕士论文，都有益于提升案例解读能力。除此之外，读者个体价值观、认识事物的态度不同也会导致不同的解读者对同一案例有不一样的解读，如俗语所言“仁者见仁，智者见智”。大学生看【会计论文】的方式可能会趋于偏激，的大学生思维方式上较为的“二分法”，要么对，要么错，非黑即白，主管因素较重，所以在教学中要求学生发言要基于案例客观事实和数据，不要随意歪曲发挥案例本意，从多种角度看【会计论文】。经过一学期的锻炼和学习，学生的阅读能力浅析【会计论文】【会计论文】的能力大为提高，看【会计论文】亦趋于理性和客观。


本土案例写作质量的高低也会影响解读效果。本土案例撰写质量较低的用经典的管理类术语来表达，表达有差异。案例撰写者缺乏管理学知识，仅仅因其文笔好而被选为执笔，由他写出来的本土案例质量很难有保证，管理术语的表达不专业，不规范，甚 【论文格式范文】 至可能误用。这样出炉的案例，以己昏昏，就能使人昭昭。实际教学中采取对策，将这样的案例要么排除不用，要么用辅助配合，要么已有的对案例的补充和修改。另外，对于用标准管理术语表达者，教师也要求学生所学的知识找到标准的表达方式替换，这样才能确定共知的讨论。
因文化的差异造成表达不同的情况，必须要浅析【会计论文】案例的文化背景，合理适度地转化术语及内容。譬如在人力资源管理领域，国外讲人力资源柔性【会计论文】，国内用“灵活用工”来表达。像的联想集团、海尔集团慧聪、方太等企业，了基于情景的管理理念和管理措施，都带有浓厚的特色。

2、案例讨论

案例讨论要求教师一开始便亮出的，尽量不要让学生听出你的言外之音是你的态度。[3]本土案例的主题，一般会形成几种，这些可能有些是尖锐对立的，有些仅仅略有差异。教师学生各抒己见，不要受同学和老师的影响，但同时要求学生的必须基于案例中的客观事实，并且推导合乎逻辑，前后连贯，能自圆其说。教师将学生的不同写在黑板上，以方便大家比较和判断。
本土案讨论时教师应时刻提醒学生具有东方文化背景的本土企业的个性特点。国外企业有的文化背景，因此也要硕士论文的文化特点，并将其参照系。威廉·大内《Z理论》一书是对不同文化背景的企业比较研究的经典之作，对的本土案例浅析【会计论文】具有借鉴意义。在教学中曾经漳州泰菱电子有限公司的案例，用来浅析【会计论文】企业为论文范文不制度建设这一带有浓厚文化特色的【会计论文】。这家民营企业建厂7年多时间，员工140多人，年产值过1亿元人民币，运行良好，可是该公司制度缺失，制度只是存管理者心中，明确的制度文本，老员工将制度熟记于心，新员工则是凭感觉和主管的现场指导操作。引导学生从重人治轻法治的传统文化中讨论泰菱公司的【会计论文】，课堂气氛活跃，学生受益良多。
3、总结
案例教学不追求标准答案，论文范文唯一正确答案，因为企业管理本来唯一正确的方式，每一种管理立足于不同情景的。因此，案例本土化教学的目的是锻炼学生感知、浅析【会计论文】【会计论文】和作出判断的能力，掌握一些技巧。本土案例的教学的目的让学生考虑本土文化的特点，对照西方文化和企业的特点研究本土化企业。
在案例总结论文格式范文，教师应将学生的讨论归纳、比较，将的归类，归为几种代表性的，并浅析【会计论文】不同之间的差异之处，在差异。不同诚然，教师应当更加学生的是如何推导出来的，逻辑线索论文格式范文断裂，浅析【会计论文】策略会计专业论文论文格式范文科学与独特。
在总结阶段，学生要本土案例与西方成熟案例的差异，差异论文格式范文具有式管理的特点，能否具有管理理论的创新价值。学生曾经海西地区的福耀集团的带有浓厚文化特色的慈善了提炼和总结，了式企业家慈善运行和管理模式，有一定的学术价值和实践意义。在总结浅析【会计论文】阶段，教师也要同样的浅析【会计论文】和判断，这对提炼式管理是一种有益的尝试和探索。
文献：
任方旭.管理类专业教学中本土化案例教学的近况会计毕业论文范文浅析【会计论文】——以河南省普通本科高校为例[J].当代教育论坛，2010，（06）：11.
黄劲松.基于建构主义的工商管理案例教学策略会计专业论文论[J].管理案例研究与评论，2009，（05）：350.
[3] 刘刚.管理学科案例教学的准备与组织工作[J].高教研究，2010，（05）：88.

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