谈述浅析集中核算与教育系统财务制度集

在最近几年来看，我国对社会主义市场经济体制方面的改革是越来越有深度，在以往的旧的财务制度下出现 了很多的不方便，所以在改革的过程在旧的管理制度上有了很大的改变。改革的产物是财务管理实施会计系统的教育体制改革，在会计中我们应不改变直接的教育体制下发展新的教育体。在这之中我们要取消在银行只开一个户然后集中支付的情况，我们应该统一会计制度，这样才会有条不紊的开展工作。本文就是以上述提到的观点来对其进行论述系。

一、会计教育的系统当前的运行特性会计方向论文

现在以会计集中核算为前提，在现在的教育制度，预算管理制度和会计主体的法律责任这些制度是不变的，在单位中单位财务管理机制也是相同的。应该由专门的人员统一核算和进行管理，主要的运行机制主要表现在三个方面：

1.“四个统一”

统一发放工资、会计档案、会计核算、财务公开。由会计核算中心开户，资金的财政巩固已拨电话，中心统一支出，小额管理。单位设立的，主要是负责单位的沟通和联系中心，中心主要负责编制会计报表和财务分析，目录文件，档案，档案等文件审查和登录，偿还部分中心根据财务报表和财务分析，定期对公共财政的结果，实现了群众监督。财会论文

2.明确人员责任，完善内部控制制度

中心成立三个核算点，在这其中的点各设一总会计师，出纳员，网络中断了，几个会计核算。总会计师负责该报告的准确性和真实性是主要的。已发出的总出纳负责支票，，银行对帐，以确保计算机网络已由总出纳签发负责支票，，银行对帐，确保计算机网络，网络故障的安全主要是可以正常运行。簿记和会计主要负责注册，登录证书，并在同一时间，以验证各个单位在预算方面的执行能力，还有就是进行很好的监督，这样就可以把真实的财务信息很好反馈给财务并让财务进行分析。

3.重点委派与集中委派并行

一些成人中专学校是一个全职中专和成人教育，是该地区的教师培训中心，同时，使用各种资金的财务会计制度相对复杂。因此，需要特殊处理具体问题的具体情况，完善的有关规定，已经这样，必要时，各个学校的会计人员，并确保专款专用，充分发挥使用效率资金

二、会计集中核算是财务管理的新模式，但难免有不足的地方

1.对人员进行裁剪，必须基于现 代信息技术来管理日常的工作

相对增加还款，查询等，通常需要提前预约，阻碍了行政效率的提高。现在，主要的工作中心集中在凭证归档和打字。通过远程查询就可以很好的让单位知道流量的预算以及执行情况，财政收入和支出，提高及时准确地了解信息通信。这些措施节省时间，方便，快捷。尤其重要的是，在一个遥远的城市的学校，就需要有一个非常高的要求，比如：网络技术要求就会很高，但是通过现在的技术来实现是相当困难的。会计专业本科生毕业论文

2.集中核算，财务管理权会脱离现场，尤其是实物管理与价值管理脱节

记录所有的资产，会计核算中心，定期或不定期向会计师事务所审计，已经发现，应当及时明确责任，及时处理。单位还需要设立的资产原来的记录系统，物料管理系统，最大限度地防止国有资产的流失。实施基础设施项目分配的关键。的集中计费模式，因为限制因素，如交通，考勤，往往是从现场的施工进度不熟悉，闭门造车，使中心有权监督预算。

3.加强中心与实体单位的沟通，提高报账员的财务技能

业务上的遏制，商业，法人单位经常出现在中心的差异，成为矛盾的焦点。对于成员沟通不足之处，例如，访问的法人单位，单位不配合，甚至质疑。在坚持原则的前提下，申请艺术中心，以解决纠纷，提高服务质量。

三、教育系统会计核算中心未来展望

尽管有许多问题需要进一步完善，的会计教育系统中心的成功经验，在实践中也吸收了不少。下一步，我们必须更准确的会计集中核算中心功能的科学定位，优先与预算执行，预算监督是相辅相成的，而不是“簿记”和“会计”。

1.会计集中核算和国库集中收付相结合

这两个财政部门的公共财政改革的重要内容，是会计集中核算和国库集中收款和付款，目的是使用财政资金，提高了工作效率，加强会计监督，有利于统一调度金融资本，减少财政资金的运行成本。实施会计集中核算系统，国库集中收据及所有学校的资金必须集中在国家财政部，减少无效，低效运行了很多库之外的资金，政府在宏观调控中更容易控制。

2.完善监控制度，确保财产物资安全

财政部门要严格界定范围的固定资产，固定资产的会计核算中心的直径，完美废料处置固定资产的审批制度；健全的固定资产会计核算，的标准预算单位的固定资产核算。学校加强固定资产管理，健全的固定资产保管，不接受输入的帐户中的项目，收件人必须注册，确保该帐户是与实物相符；同时开展的人使用系统的固定资产。

3.重视下属学校财务管理工作，加强报账会计队伍建设

这并没有改变学校集中的会计核算，会计实体。教育局应坚持培训和教育，会计，时间短，针对性强，高效益的在职培训和业务学习，提高工作源于：毕业论文致谢格式http://www.328tibet.cn
人员的专业水平。