会计二手物品交易平台模式构建探讨与探讨
本站原创 摘 要：文章就绍兴高校二手物品交易市场模式的构建研究和探讨，绍兴高校二手物品交易市场发展潜能。“以物换物”这一模式的构建，大学生手头的资源，将物品价值最大化。，还浅析【会计论文】了大学生二手物品交易平台这一模式构建的可行性，并了关于构建大学生二手物品交易平台的构架设计。，大学生二手物品交易的市场做了前景浅析【会计论文】。
会计论文范文词：大学生 二手物品 构建模式 资源
中图分类号:G455文献标识码:A
文章编号:1004-4914（2012）02-119-02
社会的发展，“以物换物”——古老的交易方式，以一种时尚、新潮的姿态华丽亮相。构建大学生二手物品交易平台，以“以物换物”的形式，遵循“需求决定价值”的理念，把每个人的需求转化成物品的价值，寻找需求把物品的价值最佳的，大学生自主创业，从中赢利。
因此，对于在绍兴市各高校构建二手物品交易平台时的可行性、构架设计、市场前景等的【会计论文】对已有市场深度探讨都具有的现实意义和市场价值。
构建大学生二手交易平台了可持续发展的要求，了广大高校学子的，为需求双方了共赢的平台。
，B2B、C2C和B2C是电子商务的三种模式。B2B（Business To Business），指企业和企业的电子商务交易。C2C(Consumer to Consumer)，是个人与个人之间的电子商务，即消费者间。B2C（Businesses to customers），指企业和消费者之间电子商务交易。大学生二手物品交易依赖C2C和B2C两种模式构建。项目涉及校园BBS网站的宣传，在BBS网站上C2C模式。而在跨校的二手商品交易平台构建中，B2C模式，即方与换物者之间的电子商务交易。
二手物品交易平台的构建，资源、管理，扩大知名度及二手商品交易范围，达到顺利物品交易的。学校投资成本低的优势，在校内运营实体店，校园BBS宣传及展示物品，收取会员费和佣金的方式盈利。在校园内定期举办二手物品交易市场，二手市场在学校的宣传作用，在全校范围内征集到更多的二手物品。网络技术建立高校间的大型二手物品交易网站硕士论文必少的论文格式范文。网络注册会员、在线沟通、网上下单、确认订单等，远距离的二手物品交换。
1.校园实体店。开办校园实体店，在校园人流量的地段，以“以物换物”为主题经营一家店面。开办初期对校园二手物品调查，二手物品大致可分为几类：文具用品、体育用品、（各类、字典、杂志等）、自行车各类电子配件(鼠标、键盘、耳机、摄像头等)。
硕士论文市场需求后，在校园内及校园BBS版面对实体店宣传，以“体验时尚新生活”为口号，对“以物换物”的经营模式、交易方式作，吸引同学注册店铺会员。店铺开业前一星期为试营业阶段，免费注册会员，，注册会员将收取5元/人的会员费，店铺营业资金。
物品按属性及分类摆放。换物者只需将要交换物拿到店内，店主对交换物评估（“物品评估”物品的原价、新旧、需求度或是重量等，并店内物品交换评估表当场评估）并标注，收取佣金，换物者即可在店内交换“等价”的二手物品。同时，注册会员的同学也物品在店内购买心仪的物品。换物者也可校园BBS将二手物品的实物图贴到站内，按实际情况填写二手物品的名称、品牌、原价、新旧，有意者立即在线上交流，预定下物品，在实体店内换得物品。换物者BBS交流换物心得，对二手物品评价。佣金收费标准如图1所示：
2.在校园举办二手交易市场。在校园举办统一正规的二手交易市场，由个地摊摊位组成（每个班可申请摊位），规模大小不等。活动每月举办一次，每学年共计十次。市场由各二级学院轮流管理，派出市场管理员实地监督，以规范学生物品交易，维持现场秩序。二手物品类型多样化，分为三类：学习用品、生活用品、电子产品。会员可无偿二手物品交换，未加入会员的用与物品对等的金钱换取或与持有该物的一方自行协商交易。
二手交易市场随意，开放，信息流通快，方便交流，是一种潜移默化的校园文化。活动拓宽了二手物品交易渠道，让更多的学生加入到以物换物的行列中来，也为实体店吸引更多的会员。
3.建立大学生以物换物交流网站。大学生二手物品交易网站B2C模式运营，网站分成四大模块：主标题、搜索栏、一级目录和公告栏。一级目录下有体育用品、图书、生活用品及电子配件；一级目录下为二级目录（点击图书），下面还、字典、杂志等。同时，网站的信誉评价制度，评价结果，于年终评出星级换客。网站结构如图2所示：
网站ASP.NET2.0技术的microsoft visualC#.NET2005开发工具，microsoft SOL sever2000数据库管理系统。系统将用户分为三类：方（网站）、供应方和需求方。系统功能模块如图3所示。
在交易中，先由供应方向方二手物品并标明物品种类、属性；方在信息后与供应方协商，评估物品并确定物品的兑换价值，把物品贴到网站上供需求者浏览；需求方网站硕士论文所需物品的信息，并与方协商确定兑换方式；当需求方以物品交换时，方与需求方（此时需求方已转换为供应方角色）协商规定其物品的价值及补上差价，再将新物品贴到网站上，供其他需求者浏览；方换物成功后再与供应方联系，抽取相应佣金；，由需求方对换购的物品评价。交易流程如图4所示：
方有权对网站的信息和公告的修改或删除，及对物品的类别、属性做的评估。
1.增加校园实体店实际盈利。在高校内建立二手物品交易实体店，绍兴市大学生总人数，假设1/3的人参与到二手物品交换的项目中来，那么整个绍兴市高校内每年的会员费总额将达10万。为计算方便以每年实际交换货物金额40万元为例，此期间物品搁置和交换不成功的情况不作考虑，那么每年实体店的运营佣金1.2万元（以佣金收费标准3%为计算标准）。
2.调动学生交换物品积极性。建立二手物品交易市场，大规模的二手物品集聚，仅宣传了“以物易物”这一创意理念，增加校园实体店会员人数。更从实际意义上拉近了高校内学生的心灵距离，把实惠落到实处。
3.扩大项目网站影响力，推广二手物品交换。网络这一平台来拓展大学生二手物品交易的范围，以增进各高校学生之间的交流。二手物品交易网站的成功建设，的仅是金钱上的利益，拉动了校园人气，将物品交换这一深入人心。这样货物来源就更为广泛，参与人群数量也更为庞大。
[为2011年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）“大学生二手物品交易平台模式的构建”，编号为2011R457006的研究]
文献：
1.袁健.基于三层结构思想的二手货网上交易平台的设计与[J].福建电脑，2006（12）
2.张浩智.西安高校跨校二手商品交易平台构建方案与管理对策会计毕业论文研究[J].证券期货，2010（3）
（作者单位：浙江越秀外国语学院 浙江绍兴 312000）
（责编:贾伟）
会计论文范文词：大学生 二手物品 构建模式 资源
中图分类号:G455文献标识码:A
文章编号:1004-4914（2012）02-119-02
社会的发展，“以物换物”——古老的交易方式，以一种时尚、新潮的姿态华丽亮相。构建大学生二手物品交易平台，以“以物换物”的形式，遵循“需求决定价值”的理念，把每个人的需求转化成物品的价值，寻找需求把物品的价值最佳的，大学生自主创业，从中赢利。
因此，对于在绍兴市各高校构建二手物品交易平台时的可行性、构架设计、市场前景等的【会计论文】对已有市场深度探讨都具有的现实意义和市场价值。
一、大学生二手物品交易平台模式构建需求浅析【会计论文】
社会的发展，如何更好地资源，探讨的话题。适应潮流，构建二手物品交易平台乃大势所趋。以绍兴市为例：绍兴市约有6万大学生，据调查，其可出售的闲置或废弃二手物品在24万件，“二手物品交易平台模式”一旦步入正轨，其前景是广阔的。高校还专业化、标准化的二手物品交易机构，更良好的运营体制来服务二手物品交易，因此，急需构建大学生二手物品交易平台模式。构建大学生二手交易平台了可持续发展的要求，了广大高校学子的，为需求双方了共赢的平台。
二、大学生二手物品交易平台模式构建的可行性浅析【会计论文】
高校二手交易平台专为大学生服务，明确，较易学生群体的认可，是大学生的交易平台。高校的二手交易市场广阔，每年都有毕业生要毕业，每年也都有新生报到。有些物品已累赘，在校园出售二手物品的同学，出售的物品种类非常。这样涉及大同学和大量物品的圈子，用一种高效率的方式好好，为校园里的同学二手物品交易的信息平台，以达到节俭节约、物尽其用的目的。，B2B、C2C和B2C是电子商务的三种模式。B2B（Business To Business），指企业和企业的电子商务交易。C2C(Consumer to Consumer)，是个人与个人之间的电子商务，即消费者间。B2C（Businesses to customers），指企业和消费者之间电子商务交易。大学生二手物品交易依赖C2C和B2C两种模式构建。项目涉及校园BBS网站的宣传，在BBS网站上C2C模式。而在跨校的二手商品交易平台构建中，B2C模式，即方与换物者之间的电子商务交易。
二手物品交易平台的构建，资源、管理，扩大知名度及二手商品交易范围，达到顺利物品交易的。学校投资成本低的优势，在校内运营实体店，校园BBS宣传及展示物品，收取会员费和佣金的方式盈利。在校园内定期举办二手物品交易市场，二手市场在学校的宣传作用，在全校范围内征集到更多的二手物品。网络技术建立高校间的大型二手物品交易网站硕士论文必少的论文格式范文。网络注册会员、在线沟通、网上下单、确认订单等，远距离的二手物品交换。
三、关于构建大学生二手物品交易平台的构架设计
为更好得二手物品的交易，项目三种运营模式。校园实体店、在校园举办二手物品交易市场、建立大学生二手物品交易网站三种方式让校园内二手物品交换是梦想。1.校园实体店。开办校园实体店，在校园人流量的地段，以“以物换物”为主题经营一家店面。开办初期对校园二手物品调查，二手物品大致可分为几类：文具用品、体育用品、（各类、字典、杂志等）、自行车各类电子配件(鼠标、键盘、耳机、摄像头等)。
硕士论文市场需求后，在校园内及校园BBS版面对实体店宣传，以“体验时尚新生活”为口号，对“以物换物”的经营模式、交易方式作，吸引同学注册店铺会员。店铺开业前一星期为试营业阶段，免费注册会员，，注册会员将收取5元/人的会员费，店铺营业资金。
物品按属性及分类摆放。换物者只需将要交换物拿到店内，店主对交换物评估（“物品评估”物品的原价、新旧、需求度或是重量等，并店内物品交换评估表当场评估）并标注，收取佣金，换物者即可在店内交换“等价”的二手物品。同时，注册会员的同学也物品在店内购买心仪的物品。换物者也可校园BBS将二手物品的实物图贴到站内，按实际情况填写二手物品的名称、品牌、原价、新旧，有意者立即在线上交流，预定下物品，在实体店内换得物品。换物者BBS交流换物心得，对二手物品评价。佣金收费标准如图1所示：
2.在校园举办二手交易市场。在校园举办统一正规的二手交易市场，由个地摊摊位组成（每个班可申请摊位），规模大小不等。活动每月举办一次，每学年共计十次。市场由各二级学院轮流管理，派出市场管理员实地监督，以规范学生物品交易，维持现场秩序。二手物品类型多样化，分为三类：学习用品、生活用品、电子产品。会员可无偿二手物品交换，未加入会员的用与物品对等的金钱换取或与持有该物的一方自行协商交易。
二手交易市场随意，开放，信息流通快，方便交流，是一种潜移默化的校园文化。活动拓宽了二手物品交易渠道，让更多的学生加入到以物换物的行列中来，也为实体店吸引更多的会员。
3.建立大学生以物换物交流网站。大学生二手物品交易网站B2C模式运营，网站分成四大模块：主标题、搜索栏、一级目录和公告栏。一级目录下有体育用品、图书、生活用品及电子配件；一级目录下为二级目录（点击图书），下面还、字典、杂志等。同时，网站的信誉评价制度，评价结果，于年终评出星级换客。网站结构如图2所示：
网站ASP.NET2.0技术的microsoft visualC#.NET2005开发工具，microsoft SOL sever2000数据库管理系统。系统将用户分为三类：方（网站）、供应方和需求方。系统功能模块如图3所示。
在交易中，先由供应方向方二手物品并标明物品种类、属性；方在信息后与供应方协商，评估物品并确定物品的兑换价值，把物品贴到网站上供需求者浏览；需求方网站硕士论文所需物品的信息，并与方协商确定兑换方式；当需求方以物品交换时，方与需求方（此时需求方已转换为供应方角色）协商规定其物品的价值及补上差价，再将新物品贴到网站上，供其他需求者浏览；方换物成功后再与供应方联系，抽取相应佣金；，由需求方对换购的物品评价。交易流程如图4所示：
方有权对网站的信息和公告的修改或删除，及对物品的类别、属性做的评估。
四、构建大学生二手物品交易的市场前景浅析【会计论文】
大学生二手物品交易平台的建立所形成的新增社会资源，对拉近大学生心灵距离、增强社会凝聚力都有积极影响，将改善社会资源情况，让换物者之间各取所需。以优化项目结构，为项目的未来发展奠定良好的社会，增强社会影响力。1.增加校园实体店实际盈利。在高校内建立二手物品交易实体店，绍兴市大学生总人数，假设1/3的人参与到二手物品交换的项目中来，那么整个绍兴市高校内每年的会员费总额将达10万。为计算方便以每年实际交换货物金额40万元为例，此期间物品搁置和交换不成功的情况不作考虑，那么每年实体店的运营佣金1.2万元（以佣金收费标准3%为计算标准）。
2.调动学生交换物品积极性。建立二手物品交易市场，大规模的二手物品集聚，仅宣传了“以物易物”这一创意理念，增加校园实体店会员人数。更从实际意义上拉近了高校内学生的心灵距离，把实惠落到实处。
3.扩大项目网站影响力，推广二手物品交换。网络这一平台来拓展大学生二手物品交易的范围，以增进各高校学生之间的交流。二手物品交易网站的成功建设，的仅是金钱上的利益，拉动了校园人气，将物品交换这一深入人心。这样货物来源就更为广泛，参与人群数量也更为庞大。
五、论文范文
校园二手物品交易平台以其专业性和实用性为特点，让高校内有交换需求的人群享用同渠道，交换双方的互动。了大学生手头的资源，将物品价值发挥到最大化，响应了“节能减排”的号召，对建设和谐校园有举足轻重的作用。[为2011年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）“大学生二手物品交易平台模式的构建”，编号为2011R457006的研究]
文献：
1.袁健.基于三层结构思想的二手货网上交易平台的设计与[J].福建电脑，2006（12）
2.张浩智.西安高校跨校二手商品交易平台构建方案与管理对策会计毕业论文研究[J].证券期货，2010（3）
（作者单位：浙江越秀外国语学院 浙江绍兴 312000）
（责编:贾伟）