浅议高职如何提高高职会计学生就业能力

摘要：本文对如何提高会计专业高职学生就业率的问题提出了自己的看法，对如何提高高职院校的会计专业的就业率进行了系统分析，给出了一系列的建议与意见。会计学学年论文
关键词：会计专业高职学生就业率
会计学是经济管理学科的重要组成部分，会计工作是经济管理工作的核心内容。会计作为通用的“商业语言”，在经济全球化、国际间的经济交往日益频繁的今天更加重要。任何一个单位，只要存在经济活动，就需要会计工作。所以，会计学专业的就业对象十分广泛，不仅可在这些单位从事财会工作，还可从事审计实务工作、咨询服务工作。若取得注册会计师资格证，优势更是明显：薪水高，地位高，注册会计师在企业改制，资本运营、财务管理等不同领域均起着举足轻重的作用。但是我们高职学校的毕业生缺乏工作时间锻炼，毕业生技术知识和实践应用能力相对较弱，需要进行岗前专业技术培训。招聘单位对会计类毕业生的要求不断提高，迫于现在的就业压力，许多学生已经把对会计的研究推向精尖化，取得注册会计师资格证等领跑会计职业市场的证书。如何提高高职会计专业学生的就业能力呢？

一、指导高职学生正确认识自己，树立职业生涯规划意识

要做到正确选择职业，首先要做到正确地了解自己、把握自己。并且，只有当一个人比较正确地了解自己、认识自己时，才可能根据自己的条件和外界的环境处事、办事，选择合适的目标、合适的道路与合适的方法，从某种意义上讲，就是实现“人职匹配”。然而，据相关资料显示，高职生在就业市场竞争中面临两个难点，第一个难点是自身学历与所适合就业岗位的合理匹配。就业过程中在高端岗位与重点大学毕业生或其他较高学历毕业生竞争处于先天的弱势地位，而低端就业岗位往往被下岗失业人员、中学毕业生和民工形成的群体抢占。另一个难点是高职生的职业方向与所学专业的合理匹配。高职生职业方向一般由本人所学的专业确定，职业生涯也围绕专业而发展。但调查发现，当代高职学生中有相当一部分选择专业没有经过认真分析，不愿毕业后从事该专业的工作。他们对自己的过去、现在、将来都十分的盲目，因此在职业问题上，高职院校应首先帮助高职学生对自己的条件和发展潜力做出综合评价，正确的认识自己的天赋、能力、动机、需要、态度和价值观等。然后再指导他们根据自己的人生志向、学习条件和其他因素结合职业理想，做出自己的职业生涯规划。要使高职学生达到他们的职业生涯目标，必须做出长期的学习规划，从而获得必要的专业知识和技能条件，具备个人发展的良好素质。

二、加大资金投入营造良好的高职学生职业生涯指导环境

进行高职学生职业生涯指导的基础设施保障主要集中在三个方面：经费、场地、必要的硬件设备与软件支持。经费支出主要集中在职业生涯指导工作人员的培训、外出调研、设备购买、组织相关活动以及日常办公等方面；场地需求主要指对学生进行心理咨询需要咨询室，对咨询人员进行培训需要培训室，组织学生进行职业测试需要专门的工作室等；必要的硬件设备与软件包括办公设备，进行心理测量需要计算机、各种测量软件、书籍资料等。这些条件如果得不到保障，就很难保证职业生涯指导工作的顺利开展。

三、加强就业心理指导

开展学生就业心理指导，有意识地针对学生的就业心理，引导学生的就业，有利于学生的身心健康发展。高职院校学生择业心理主要存在以下几个问题：缺乏独立意识，依赖和盲从心理严重；自信心不足，自卑心理作怪，没有合理的角色定位；过高评价自己，导致自负和急功近利心理；对就业缺乏准备，产生焦虑和急躁心理。这种心理障碍的成因：封闭、单一的教学模式；人文精神的缺失。近年来，学校过度重视知识的传授和技能的训练，忽略了人文精神的传递，淡化和弱化了思想政治工作，只注重教会学生“做事”，而忽视了教会学生“做人”。学生缺乏社会责任感和民族使命感，心理脆弱，耐挫能力不强，人格缺失，道德行为失范。针对这种情况需要建立专门的就业指导机构，将就业指导工作贯穿于整个职业教育过程中；适应社会经济发展需要，深化教学改革；加强挫折教育，培养学生坚强的意志品质；学院开设心灵驿站，解决大学生心理问题。

四、要进行准确的岗位定位会计毕业设计任务书

要教育学生眼光不能太高，要切合实际情况重点放在在工商企业、金融机构和非银行金融机构、行政事业单位、从事会计核算管理和内部审计工作。能够满足出纳、会计核算、会计软件应用、审计等岗位的上岗需求。具体要求如下。
（1）毕业生能够直接上岗操作，迅速成为各企业单位的出纳、统计及基础财经文秘管理人员。在知识和能力培养方面主要是财经基础知识和计算机基本技能。
（2）毕业生能适应多种岗位需求。从专项会计、总帐会计、纳税会计、涉外会计、成本会计等能满足用工单位需要。要求学生熟练掌握计算机技术、会计技能，并顺利通过会计从业资格考试和取得助理会计师资格。
（3）毕业生具有领导、管理的能力。通过全面系统的学习和实践操作，掌握财务管理、管理会计、会计软件应用技术等专业课程，在专业水平上大幅提高，逐步会计师职业资格技术职称，成为各类企业财务管理人员。
（4）毕业生具有查帐、调帐、审计能力。在学校接受教育的基础同时，认真钻研会计理论与实务知识，通过自我学习、实践以及向资深会计请教学习。

五、做好就业指导工作，完善毕业生跟踪反馈体系

要创建严格的教育、教学质量监控体系，建立完善的毕业生制度，成立专门的就业指导组。为了加强与企业的联系，及时了解企业对本系专业人才培养的基本要求，学校要经常通过向企业、学生及家长电话采访，派出教师去用人单位实地走访等形式对毕业生进行，获取毕业生与用人单位的反馈信息。会计专业论文范文
只要大家齐心协力共同面对，就业的形势就会越来越好，同时也会促进学校的招生工作，有进有出，流向顺畅，这样才能减少社会的压力，搞高学生的就业纺，增强学生的自信心，共同创建好自己的学校。
参考文献：
张美红.会计毕业论文设计应注重培养三种能力[J].财务与会计，2006，（7）.
王梅娟.宁波市促进大学生充分就业的调查与思考[J].中国大学生就业，2006，（21）.
[3]张亚航.落实落实顶岗实习半年要求提高学生就业能力[J].中国高等教育， 2009（12）： 44-45.