分析会计制度修改和完善高校会计制度剖析

【摘 要】随着社会不断发展，教学领域也开始发生改变，现存的《高等学校会计制度》对高校财务的管理发挥了重要作用，它完善财务制度，保障资料准确、完整。真正发挥了高校会计的作用。随着社会不断发展，为了适应社会发展需要，我国教育体系开始进行深入改革。本文主要分析了高校会计发展存在的不足，并且提出了完善和修改措施。
【关键词】高校会计制度；修改；完善

一、执行采用权责发生制，避免收付实现制不足

一直以来预算会计界都保持这样的观点：事业单位在处理财务工作时，需要根据实际的业务情况，来合理分配收入，保障财务工作顺利进行。众所周知，权责发生制它可以清晰的展现事业单位收入和支出的具体情况，清晰的展现这两者之间的联系，这样的管理方式有利于提高财务管理水平，进而提高社会效益，保障事业成果核实准确。随着教育界不断改革，高校财务管理工作显得至关重要。而且，随着多元化教学形式，使得高校财务支出和收入呈现多样化，教育成本核算成为高校管理的重要工作之一。权责发生制成为高校唯一的选择，该制度保障高校会计工作顺利开展，促进高校顺利发展。会计核算内容它必须符合高校管理特点，因此，在选择会计管理方式时，不能完全的将权责发生制作为处理财务事物的根本依据。高校在执行收付实现制的同时，需要结合高校内部财务发展需要，将内部核算和管理细分出来，部分地区使用权责发生制，部分地区使用收付实现制。这两种方式可以进行互换使用，要根据高校业务具体情况，选择合适的制定进行管理，这样可以提高财务管理水平。具体来说，当学校有财务活动时，像学生入校产生的学费，学校有业务信息支出，像一些利息支出，这些财务管理方式适合使用权责发生制来确定，来指导财务工作开展。而其他类型的收费，像捐赠收入、财政拨款以及赞助支出、工资支出等等，应该使用收付实现制进行确认。从中看出学校在进行财务管理时，要根据实际的情况，选择合适的会计管理形式。举个例子，学校有财政收入时，时常最普通的收入方式的学费收入，这个收入方式可以使用权责发生制进行管理。在每一学期，学校财务部根据教务处提供的学生人数，再根据物价部门收费标准进行规划学生学费，将应该收取的费用全部入账手续。在过程中，要明确知晓核算信息要准确，因此可以相应的设置出“应收学费”一级科目。当年学校进行学费收取工作出现的借方余额，该现象反映出学生拖欠学费的数额，学校可以明确具体的学费收支。另外，学校制定的二级科目，它可以制定到班级等级中。执行财务工作具体如下：借：银行存款；贷：应缴财政专户款。财务部根据教务部提供的资料信息，学生入校数量，这个数量应该根据学生实际的报道人数来作标准。借：要包含这一年学生应收的学费，可以具体到院系。贷：它指的是教育事业的收入。借：它表示的是这一年中，学校应该收取学生的费用。贷：指的是教育事业收入，可以用红字表示。收到的学费全部上缴，应该全额上缴到财政部门。如果是附属单位，那么相应的要根据权责发生制来进行缴费计算，该核算方式可以帮助会计人员进行核算，作为计算的参考因素。

二、根据高校实际需求增加或删除会计专业毕业论文题目

很多高校时常出现会计科目剩余现象，在实际工作中，应该根据实际业务情况，删除或者是增设一些科目，这样可以做到优化资源配置，还可以实现统一管理。新增的一些科目，要根据我国会计相关标准来执行，新设置或者是删除的科目，要符合我够会计行业发展需要，而且需要和我国不断改革的教育制度相符合。实际形成的“应收学费”一级科目，这个科目形成的主要目的是清算学生的学费，它的财务制作过程如同上个步骤。另外需要增添“固定资产清理”相应的一级科目，这个科目主要负责的是清理固定资产工作，这些资产主要是由损毁、出售或者是报废造成的固定资产支出。在清理过程中，应该要注意清理费用和清理收入之间的关系，保障清理工作顺利进行。根据学校财务需要增添一些“累计折旧”类型的一级科目，该科目对固定资产管理作用非常大，同时可以将累赘的“固定基金”这一科目取消。不论是取消还是新增，它主要的目的是为了适应发展需要，为了提高高校财务管理水平。根据资产数额大小，使用平均年限法计来计算，该账务的制作方式为：借：主要是学校支出的旧资产，该资产为固定资产。贷：指的是累计折旧，这个折旧有学校固定资产净值资金，还有旧贷方余额等等。从实践中发现，高校执行附属单位的缴款科目，它不能完全的反映出高校具体的缴纳款额。而且，在后期的核实过程中，因为没有具体的数据作为参考，因此核实工作难度比较大。这样一项科目应该取消，将高效附属账单单独进行计算，计算过程要根据规定标准来计算，而且将缴纳的比例清晰计算出来，使得这部分收入为“其他收入”。在这个科目中，应该设置相应的单位缴款科目，该单位的工作内容是合适附属单位的账单。这样修改方式，可以将高校财务事物持平，保障平稳性，财务管理工作不会出现问题。根据业务需求，可以相应的设置起“长期借款”以及“短期借款”两个一级栏目，在这个条款下，详细的制定出科目清算方式，将实际的资金用途和方式明确记录出来。新增该科目之后。为了保障财务制定平衡性，应该将“借入款项”相关科目取消。这样摒弃了落后的制度，应用了先进制度，使得会计管理水平提升，实现高效会计修改和完善工作。

三、完善高校会计报表体系

随着社会不断发展，高校发展水平也逐渐提高，高校在设置科目，在进行财务管理上都有了新的转化。高校应该根据具体情况，制定出符合自身发展的会计报表体系。这样可以完善传统摘自：本科论文http://www.328tibet.cn
的财务管理工作，可以提升高校财务工作效益。这个会计报表体系可以在短时间内收集学校财务资料，根据浙西资料进行分析，使得财务具体情况得到展现，人们更了解学校财务情况，方便领导进行决策。该制度将经营活动成果、学校业务信息综合起来分析，使得高校会计信息统计更加准确。另外，高校使用会计报表体系，可以借助文字报以及内部报告资料，将浙西资料进行整合分析，然后将最后的整理的会计信息输送到管理部门，管理部分根据具体情况选择应对措施。众所周知，会计报告体系它其中的文字报告，包含诸多信息，有货币计量经济信息，也有非货币化经济信息以及非货币化非经济信息，这些信息对高校会计制定的完善有重要作用。另外，还可以采用审计以及披露方式，将最终的审计结果公之于众，让更多的人知道学校财务情况，而且对那些重大违纪金额需要作出详细的说明。随着社会不断发展，高校管理形式个方向有全新的改变，修改和完善会计制度已经成为高校发展的重中之重，学校应该根据具体发展情况，新增或者删除一些科目，实现会计制度完善。
高校会计制度的改革和完善，可以促进高校财务管理工作效率提升。随教育体系不断深入改革，高校制定改革方向和内容要得到重新审视。将那些不符合发展需求的制度摒弃，新增一些符合高校改革的制度，实现会计改革，促进学校社会效益提高。
参考文献
朱爱华.修改和完善高校会计制度的探讨[J].教育财会研究.2006（1）
朱伟利，李静.从财务风险防范的角度看高校会计制度改革[J].经济研究导刊.2013（4）
[3]杨学洁.浅析新高校会计制度对高校财务管理的影响[J].商品与质量：学术观察.2013（1）
[4]刘娥萍.浅谈高校会计制度设计——基于内部控制的视角[J].时代经贸.2012（24）