怎样数字化阅读变革与深思

摘 要：数字化阅读了海量信息，是一种无纸化的绿色阅读，它的超链接模式为信息查询、科技查询了便捷，使知识的效率大大提高。但数字化阅读也带给必须深思的【会计论文】是：数字阅读转变了的阅读模式，更转变着的认知和心理结构。高校图书馆应顺应的变革，掌握大学生阅读的新趋势，适时调整图书馆馆藏文献的建设，加强数字资源整合及数字化馆藏建设，做好大学生的数字化阅读的指导工作，正确引领大学生的阅读，培养良好的阅读习惯，构建大学生积极健康的数字化阅读发展模式。
会计论文范文词：大学生 数字化阅读 变革 深思
中图分类号：G645文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2012）01-115-02

一、关于数字化阅读

数字化阅读，指以数字化形式或传递认知的，不论载体、场合、形式，是任何数字化终端(如网络浏览器、电子阅读器、电子纸或音视频设备)，是任何格式(文本、图像、多媒体)，任何技术手段(脱机的、联网的)，是交互的、跨越时空的社会性阅读，也是私密的个人阅读①。但对于大读者而言，数字阅读与传统阅读方式最直观的差异，阅读介质的不同。传统阅读是以纸质文本为介质，而数字阅读物依靠多种电子平台、移动终端向读者信息②。

二、数字化阅读的变革

数字化阅读技术与载体的不断完善, 数字化阅读逐渐生活必少的选择, 数字化阅读的变革带给的是一种全新的、优雅的阅读体验，阅读的本身大大拓展和了阅读的内容和空间，也在转变阅读的认知和心理。数字化阅读的变革在：
1.数字化阅读内容的即时性、选择性。数字化阅读带给最大的好处阅读途径的方便快捷，阅读内容的及时性与选择性。在数字化手机、电脑等通信载体随时随地就在互联网上快速浏览信息的标题、目录、文摘、文献、图表、会计论文范文词等内容，的喜好有选择性地阅览感兴趣的新闻、文献、小说等等。
2.数字化阅读内容的多元性。在线阅读和云阅读的不断增长，数字出版技术日新月异，数字化阅读终端产品不断升级，新型阅读方式不断涌现，阅读资源多元化。文字、图片、音频、视频等这些有色彩、有声音、动态的超文本，形成生动、多彩的新文本世界。在阅读社区，读者有的创作、讨论、评论，被授权作者，新的人物和故事情节，同别的读者一起分享阅读的心得和感受。阅读是传统的单一的“读”，读、写、传播、交流的融合，多元化的数字阅读给“阅读”本身增添了更多的内涵。
3.数字阅读的互动性。数字阅读环境的开放性、共享性使阅读不受时间、空间的限制随时索取信息，并且多个用户在同一时间共享同一信息，了读者与阅读文本之间的动态交互。博客、威客等方式，发表的，人人网络内容的者，信息仅是多媒体，更是“自媒体”，“互动”已当代媒体的核心话题。信息的大学生已经不于被动接受媒体的信息内容，的兴趣爱好，自由选择内容，发表的意见主张，在网络上能阅读，也书写，读者即作者，从单纯的“阅读”变成双向的“阅作{3}”。
4.数字化阅读的随身性、休闲性。传统阅读讲究的是“深”和“精”二字，阅读有的限制，有时讲究阅读的环境、地点、时间等等，阅读有诸多不便。而数字化的数字阅读则大不相同，在阅读内容上有文字、图片、图像、色彩、声音等，使得视、听、读等多元化相，大大拓展了信息的渠道和方式；在阅读方式上，在床上、浴室、上下班途中等不适合纸质阅读的地点随时阅读，把阅读当成资讯、休闲娱乐的手段。

三、数字化阅读的变革对大学生的影响

1.网络在线阅读、手机阅读等基于屏幕的阅读大学生阅读的方式。电脑技术和互联网的发展，数字化阅读已经全民阅读的组成，同时硕士论文大学生阅读的方式。读者多媒体计算机技术、网络技术，以计算机附属设备所负载的数字化信息为阅读，人机互动来文本、图像在内的多媒体信息资源，完成意义构建的一种文本阅读。电视、PC电脑、PDA、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、阅读器等等，“屏幕”正在大学生新的阅读和学习的主流载体，着大学生的学习与阅读{4}。
2.深阅读与浅阅读互存。从某种意义上来说：浅阅读属于浏览式阅读，网路阅读、数字阅读，浅阅读快速的信息资源，扩充知识面；深阅读一般属于读者静态的个人，纸质期刊、等，深阅读培养深思的习惯，深度深思、浅析【会计论文】，从而掌握知识，提高的深思能力、逻辑能力和感悟能力。浅阅读的“书香”提升深阅读的度，也拆除了有纸、无纸的阅读边界，是对深阅读的一种补充。学生在图书馆资源中，深阅读与浅阅读依存，在“深”与“浅”之间把握着，互为补充地拓宽的知识面，相得益彰地推动会计论文范文的学习。
3.阅读内容的功利性。调查对比，学生的阅读受环境因素影响很大，“个人兴趣”是课外阅读的动力，但也不，作了努力，功利性的阅读仍然挥之不去。在的就业竞争压力下，多的学生把精力放在过级或证书考试上，热衷于英语四、六级、计算机等级考试；考研者更是背着一大包英语、政治辅导书等等；励志类、求职类图书读者率较高，而那些开启智慧、滋润心灵、培育情趣、提升品位的图书则阅者寥寥，现象大学生阅读的急功近利。

四、数字化阅读的变革对高校图书馆的影响

1.对高校图书馆资源建设的影响。数字化信息技术的发展，大学生的阅读方式和阅读习惯也随之悄然转变，传统的馆藏已经学生的借阅需求，数字化阅读将给高校图书馆的资源建设很大的转变。在数字化资源建设中高校将会更多经费来图书馆局域网建设，大容量、高性能的数字存储设备，方便读者快速访问图书馆的数字资源，为读者特色化资源服务。
2.对图书馆藏书结构的影响。数字化阅读也对图书馆馆藏结构一些影响。在数字化资源建设中高校图书馆将会增加或扩大数字图书、数字期刊、数字报纸、网络教育出版物、网络原创文学、手机出版物等数字出版物的购买比例；建立的特色数字资源数据库，并互联网资源共享，使图书馆的数字资源内容、特色。更好地完善了高校图书馆原有的藏书结构体系，扩展了图书馆资源“藏、借、阅、用”的功能。
3.对学生借阅方式的影响。数字化的阅读方式不同于以往任何的阅读，大学生图书馆的方式也发生根本性的变化。只要连接上校园网，在校园的任何角落都随时访问图书馆的信息资源，在线借阅图书、借还图书、预约图书等等，而论文格式范文像以前那样想查、借阅图书必须亲自去图书馆当面一些借还手续。数字化图书馆借阅方式的方便快捷、灵活多样，使图书馆的文献资源，学生既整块的时间坐在书桌前认真研读，也计算机在线访问，尽可能地零碎时间和一切可能地形式阅读。

五、数字化阅读给高校图书馆资源建设的深思

1.加强数字化资源建设。高校图书馆在数字资源建设中应顺应读者的数字化阅读需求，加强对数字资源内容的建设。增加或扩大数字图书、数字期刊、数字报纸、网络教育出版物、网络原创文学、手机出版物等数字出版物的购买比例，并将其分类、编目、整合等深加工，揭示其知识内容{4}；读者需求采集、整理的数字资源资馆藏化、数字化，建立的特色资源数据库，并互联网资源共享，图书馆的数字资源；数字阅读的特点，选择适合的数字阅读内容，开发适合移动平台的资源，加强资源整合，强化数字资源建设，为学生合理、全面、快捷的阅读方式。
2.改善数字资源服务方式，改善读者的数字化阅读体验。近年来，数字化阅读的快速发展为高校图书馆拓展数字资源服务途径了新契机，高校图书馆与其他公共图书馆、高校图书馆研究院所联盟，在“云计算”、“云服务”的网络环境下，馆际资源共享共建，避开资源的建设【会计论文】；与方图书馆服务商合作，为高校图书馆需求、能阅读馆藏数字资源的电子书阅读器，扩充资源范围，加大馆藏流通量。数字资源借阅管理系统如借还数字图书、数字期刊、数字报纸评书、荐书等更多功能应用，将图书馆的更多服务集成在电子书阅读器上，让读者更便捷地使用图书馆，更好地体验数字化阅读之美。
3.加强数字资源的宣传及培训工作。加强数字化阅读服务的引导，以读者的需求为中心，多样化的阅读方式。提高数字资源的率，除了优质的数字资源和舒适的阅读工具，还加强对数字资源的宣传和培训工作：，设置数字资源宣传栏，或在图书馆大厅电视滚动播出，数字资源的种类和使用策略会计专业论文，让读者对图书馆数字资源耳濡目染。，文献检索课的建设，抓好新生入馆教育和数字资源专题培训活动，讲授数字资源使用策略会计专业论文，使读者深入硕士论文数字资源。，构建数字资源网络教育平台，将数字资源及电子书阅读器的使用、宣传短片放在图书馆主页上供读者自助学习，制作数字资源网络课程，使读者，不受时空限制地学习、掌握数字资源{5}。，创建读者论坛，在论坛里让读者自由发帖、回帖、读书、荐书、评书，维持读者忠诚度、形成规模读者群，这样的读者群具有的读书习惯、爱好和知识结构，的能带动图书馆阅读文化的形成，推动会计论文范文数字阅读的不断发展。
总之，新技术的发展，网络的信息量将越来越大，技术将越来越完善，阅读将越来越方便。图书馆抓住数字阅读的契机，以面向未来的眼光，将的内容服务传递给读者。在多元化的信息社会，积极引导大学生主流阅读方向，创造好阅读环境，让数字化阅读向健康的方向发展。
[系河南省社科联、河南省经团联2011年度调研课题《数字化大学生阅读方式的调查与研究》的研究成果。（项目编号：SKL—2011—1791）]
注释：
1.杨志刚等.开展数字阅读，提升图书馆内容服务[J].图书馆论坛，2011（2）：123-125
2.曾建辉.数字阅读：终端为王的困境与对策[J].新闻知识，2011（7）：56-57
3.谢丽华.阅读

2.0大学生阅读指导[J].图书馆工作，2010（4）：45-48

4.郝振省，陈威.阅读：全民阅读蓝皮书(卷)[M].出版社，海天出版社，2009：181．
5.徐燕宾.电子书阅读器与高校图书馆的数字阅读服务[J].长江大学学报（社会科学版），2011（7）：187-188
（作者简介：杨美玲，1.黄河科技学院图书馆馆员；2.郑州大学信息管理系08级在职研究生，研究方向：信息管理 河南郑州 450006）（责编：若佳）

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