会计12届实施案例

会计专业2012届毕业论文案例
毕业（设计）论文的撰写和指导是专业教学一个，既是学生在校期间向学校所交的一份书面作业，教师对学生所一次训练。，做好毕业（设计）论文的指导工作，于提高毕业生质量，和训练学生对所学知识的综合运用能力和运用知识浅析实际问题、解决实际问题能力，对教学效果的一次全面反馈。《浙江省教育厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》和《浙江工商职业技术学院关于毕业设计(论文)工作的规定》，特制订会计专业毕业（设计）论文案例

一、革新论文网思路

革新论文网传统教育方式下撰写学术性、科研性论文，将所学专业及岗位需求紧密，高职学生职业岗位（群）学生能力的要求、顶岗实习的岗位工作撰写调查性报告，重在训练和培养学生运用所学知识浅析、解决工作问题的能力和语言文字表达能力，这样的写作训练以内容到形式均不同于传统的毕业论文。

二、、毕业（设计）论文指导教师工作职责

指导教师在指导学生中，要让学生明白毕业（设计）论文写作的基本要求，告诉学生如何才能完成要求的毕业（设计）论文，要向学生所选课题的近况和应参阅的，指导学生确定写作思路，完成全指导并写出详尽的评语。职责如下：

1、学生确定毕业（设计）论文题目，下达毕业（设计）论文任务书；

2、审定写作大纲；

3、指导开题报告的撰写；

4、指导学生课题的调查 探讨，的查阅、筛选、整理和归纳；

5、指导学生毕业（设计）论文的结构、语句的组织和的运用；

6、告诉学生毕业（设计）论文的写作格式和规范；

7、做好学生毕业（设计）论文全的批阅并写出每一阶段的指导评语；

8、对学生定稿的毕业（设计）论文写出评语，给出书面成绩；
9、指导学生毕业答辩的准备；
10、在规定时间上交全套毕业（设计）论文；
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1、推荐优秀毕业（设计）论文，参与毕业（设计）论文的答辩工作。

三、组织
会计专业2012届涉及5个班级，共274名毕业生，毕业（设计）论文的撰写和指导安排如下：

1、思想教育。

各毕业班班主任要在10月20日前完成对学生开展毕业（设计）论文前的教育，教育学生毕业（设计）论文的写作，使学生认识到撰写毕业（设计）论文既是对自已三年学习成效的一次综合检阅，学校对每个学生三年学习生活的一个考核阶段，要求学生务必端正态度。严肃认真地完成。

2、毕业（设计）论文选题、写作提纲、开题报告和撰写要求的指导。

10月30日前完成各毕业生论文指导教师的双向选择，11月10日前学生与指导教师见面并下达毕业（设计）论文任务，会计专业毕业论文调查报告的形式，指导教师可先做一般性的指导，使每位学生明确调查报告的撰写要求和撰写策略，待学生选定合适的调查单位和调查内容后，再与学生确定论文选题，并完成写作提纲和开题报告。

4、毕业（设计）论文写作、修改指导。

对学生在写作各阶段上交的毕业（设计）论文稿，指导教师要认真阅读，对文中出现的问题，要认真给以指导，调查单位和内容合适，调查结果浅析恰当，化倡议、语句通顺流畅、格式规范等。以初稿到定稿，指导及修改次数不得少于3次，每次均要有和评语。毕业（设计）论文字数不少于4000字。

5、毕业（设计）论文定稿。

2012年5月10日前完成毕业（设计）论文的写作与指导工作，按毕业论文的统一规范格式（要求见毕业综合实践平台），指导学生对论文排版并定稿，指导教师对学生的毕业（设计）论文给出评语和书面成绩（标准见附件）。

6、上交。

2012年5月20日前毕业（设计）论文指导教师将定稿的纸质毕业（设计）论文（论文按规定格式）连同电子文档、学校统一印制的毕业论文本，签字后交专业主任。

7、毕业（设计）论文答辩。

5月21日至5月30日完成毕业（设计）论文答辩的组织工作，组织学生论文答辩，答辩范围为全体学生，上述完成不建全者，不予答辨。会计专业实际情况成立4-5个答辩小组，每个答辩小组一般由3-5人组成。浙工商教[2006]150号《关于进提高毕业实践教学质量的意见》的通知中关于首次毕业设计（论文）的成绩评定应制约5%-10%的淘汰率的要求，各答辩小组在组织答辩时初次答辩应严格制约不低5%的淘汰率，对于不及格的应补做毕业（设计）论文，实际实际情况组织次答辩。

四、调查报告撰写的要求

会计专业毕业论文撰写实习单位或单位调查报告的形式，每位同学实习单位或单位的情况，撰写一篇实习单位或单位的调查报告，要求如下：

1、标题要求

是单行标题，如对奥克斯集团内部制约的调查报告、关于XX公司应收账款的调查，也双行标题，如加强财务管理、提高管理质量——对XX企业财务管理的调查。
是实习单位的整体经营情况调查，如XX公司调查报告，XX公司09年经营情况调查报告；是实习单位的财务情况调查，如XX公司财务情况调查；是实习单位财务中某块内容的调查浅析，如XX公司成本费用调查浅析、XX公司内部制约调查与浅析。也可与指导教师协商选择其他与实习单位的调查报告。

2、内容要求

调查报告撰写的内容可单位的情况灵活选择，一般应下列四块内容。
(1)调查的背景或单位的一般情况：如公司或单位的情况，历史进展情况，经营的范围，前景等等。
(2)调查内容：题目里提到的调查单位的调查内容或调查内容的近况。
(3)调查结果及浅析：情况，问题，其性，理由，或有典型经验，有何优越性等等。
(4)调查感受、对策或化倡议：你浅析上述情况有想法，有倡议和对策，怎么完善，怎么提高认识，解决问题，改善工作等等（感受、对策或化倡议要有，三年所学）
的调查内容可在实习中实习单位或单位的实际请况有性的选取，但要一些：(1)调查报告要有的浅析、对策、或化倡议，调查报告单位基本情况的罗列，成绩一律不合格，（2）要调查报告不同于实习报告，不得在调查报告中汇报在单位的实习和工作情况（这些内容可在交给班主任的实习汇报表和实习报告表中），要区分。（3）调查报告内容如涉及单位商业机密可做处理。

3、格式要求

参照毕业综合实践平台格式要求，调查报告中须有和词，文献可实际情况决定注明，如确实有引用其他文献则需在文章结尾处按正文中引用或出现的先后注明，并在正文中标明文献的序号。

4、字数要求

调查报告在4000字，如中途实习单位变更导致调查报告完整深入的完成，可与指导教师协商完成实习过的两家实习单位的调查报告，内容可稍作简化。

5、开题要求

开题要求与一般毕业论文一致，要求完成写作提纲和选题背景等内容，调查报告的特殊性内容在开题时确实确定的，待落实实习单位后补充完整。

6、答辩要求

与一般毕业论文答辩一致，由答辩小组对调查报告的内容提问，同学实习单位和调查报告的撰写情况给出回答，要求于答辩前公布。

五、毕业（设计）论文成绩的评定

1、毕业（设计）论文的成绩组成：由毕业（设计）论文书面成绩和答辩成绩组成。毕业（设计）论文书面成绩由指导教师评定；答辩成绩和毕业（设计）论文总评成绩由答辩委员会复核确定。总评成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。
2、毕业（设计）论文书面成绩的评定：指导教师附件的评分标准，不同项目给出相应分值，加总后按优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中（70—79）、及格（60－69分）和不及格（59及）五个等级评定书面成绩。
3、毕业（设计）论文成绩的评定学生的毕业（设计）论文书面成绩和答辩成绩综合评定其等级，优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。

4、凡毕业（设计）论文答辩的学生其总评成绩为不及格。

5、学生都参加答辩。

6、优秀毕业（设计）论文的比例应制约在10％以内，优秀毕业（设计）论文应条件：正确，选题有较强的现实性、运用性，论据，新颖，逻辑严密，文理通顺，所写内容要与实习单位的情况相，，指导教师、评阅人、答辩小组一致评为优秀。

六、毕业（设计）论文的管理

1、毕业（设计）论文指导中各阶段的至少保留3年。

2、各类汇总表，毕业（设计）论文指导任务书、毕业（设计）论文由院教务办存档。

3、每一届的优秀毕业（设计）论文由教务办负责装订成册存档。

附件：
毕业论文成绩评分标准
评阅人
评阅项目
评阅标准
分值
指导教师
态度
与指导教师积极保持沟通，虚心接受老师的指导，认真修改，完成论文及时。
15分
选题
紧扣本专业的培养,与本专业密切,深度和难度,能生产实际和科研实践,现实作用。
10分
处理信息能力
信息，处理信息能力强，对问题浅析深入，数据准确、可靠，并有自已的见解。
10分
科学性
思路清晰，清楚，文笔流畅，数据准确；运用本专业的基本知识；科学的原理、规范、规程；论文有创见，为单位化倡议。
25分